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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

9．生活中發生的下列變化中，屬于化學變化的是（　　）

A．

鋼鐵生銹

B．

水蒸發

C．

玻璃破碎

D．

用粉筆寫字

分析化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答解：A、鋼鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化．
B、水蒸發過程中只是狀態發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
C、玻璃破碎過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
D、用粉筆寫字過程中只是形狀發生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選A．

點評本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

7．加熱32g高錳酸鉀制取氧氣，當制得3.2g氧氣時停止加熱，剩余的固體含有什么物質？質量分別是多少？

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20．關于原子的相對原子質量的說法正確的是（　�。�

	A．	相對原子質量就是原子的實際質量
	B．	碳原子的相對原子質量是12g
	C．	原子的相對原子質量是一個比值
	D．	原子質量有單位，而相對原子質量沒有單位

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．濃硫酸稀釋，實驗時是將濃硫酸緩慢注入水中，并用玻璃棒攪拌，散熱．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．結合下列圖示裝置，回答有關問題．

（1）寫出編號所指儀器的名稱：a試管；b酒精燈．用A裝置且用混合物制取氧氣的一個符號表達式為2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑．
（2）實驗室中，用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，發生裝置可選用A（填標號）；用向上排空氣法收集氧氣，應如何證明是氧氣？將帶火星的木條伸入試管口內，木條復燃，證明試管中收集的氣體是氧氣．
（3）氫氣是最清潔的燃料，它的密度比空氣小，難溶于水，實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得．收集氫氣的裝置可選用C或E．（填標號）

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．

如圖1是元素周期表中的一部分，圖2是硒原子的結構示意圖．據圖回答問題：
（1）硒原子的質子數為34，核電荷數為34，核外電子總數為34；
（2）圖2中m的值為34，n的值為6．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．“見著知微，見微知著”是化學思維方法．
（1）從宏觀知微觀．
50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為分子之間有間隔．
（2）從微觀知宏觀．

①微粒A最外層電子數是7，在化學反應中容易得（填“得”、“失”）電子；
②微粒A、B、C、D、E中，屬于穩定結構的原子的符號是B，E在元素周期表中居于第三周期．
③由于酸的溶液中都含有H⁺，所以酸都具有一些相似的化學性質，如：酸能使紫色石蕊溶液變紅（寫一點即可）；碳酸鈉溶液呈堿性，是因為碳酸鈉溶液存在${CO}_{3}^{2-}$（寫離子符號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬．
（1）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，現在世界上鋁的年產量已超過了銅．請將圖1方框內的正確答案填在下面的橫線上．

①失；②+3；③Al₂O₃．
（2）防止金屬腐蝕已成為科學研究和技術領域中的重大問題．光亮的鐵釘在圖2幾種情況下，最不容易生銹的是B
（3）某�；瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO₄和CuSO₄（是重金屬污染物之一）的廢水，若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費．某化學課外小組同學運用所學化學知識對廢水進行處理，并回收硫酸亞鐵晶體和銅，實驗方案如圖3：請回答：
①X是鐵（寫名稱），將其加入廢水后發生反應的化學方程式為Fe+CuSO₄=FeSO₄+Cu；
②Y是稀硫酸（寫名稱），利用其除去固體中的雜質，有關反應的化學方程式為Fe+H₂SO₄=FeSO₄+H₂↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．

從水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正確的是（　　）

	A．	水是由氫元素和氧元素組成的
	B．	化學反應前后元素的種類不變
	C．	在化學變化中，分子可分原子不可分
	D．	1個水分子由2個氫分子和1個氧原子構成

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