下圖中甲、乙、丙是初中化學中常見的物質，圖中“—”表示相連的物質之間可以在溶液中發生化學反應，“→”表示由某種物質可轉化為另一種物質（部分反應物、生成物及反應條件已略去）。下列說法中不正確的是
A．丙物質只能是氧化物或鹽
B．甲、乙、丙可能依次為Fe、NaOH、CO2
C．當乙為NaOH時，它可由Ca(OH)2與Na2CO3反應生成
D．當甲為一種堿時，它與硫酸銅溶液的反應可能產生兩種沉淀
科目：初中化學 來源： 題型：
小欣拉開易拉罐汽水的拉環時，聽到“啵”的一聲，并有氣體自汽水中沖出。有關此現象的說明，下列說法正確的是：
Ａ.壓強減小使氣體的溶解度變小Ｂ.壓強減小使氣體的溶解度變大
Ｃ.壓強增大使氣體的溶解度變小Ｄ.壓強增大使氣體的溶解度變大
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線，下列分析正確的是
A．50℃時A、B、C三種物質的溶解度由大到小的
順序是A＞B＞C
B．50℃時把50gA放入50g水中能得到A的飽和
溶液，其中溶質與溶液的質量比為1:2
C．將C的飽和溶液變為不飽和溶液
，采用降溫結
晶方法
D．將50℃時A、B、C三種物質的飽
和溶液降溫至20℃時，這三種溶液的溶質質量分數的大小關系是B＞A=C
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科目：初中化學 來源： 題型：
將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體。某研究性學習
小組對藍色固體的成分進行了如下探究。請完成下列各題：
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猜想二：固體為Cu(OH)2，理由：Na2CO3溶液呈______（填“酸”或“堿”）性。
猜想三：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
Ⅱ.資料查閱：
①Cu(OH)2和CuCO3晶體均不帶結晶水；無水硫酸銅是白色固體，遇水會變成藍色的硫酸銅晶體。
②Cu(OH)2、CuCO3受熱易分解
，各生成對應的兩種氧化物。
Ⅲ.設計與實驗：
㈠固體的獲取：
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⑵判斷固體已洗凈的方法及現象_______________________________________。
㈡用下圖所示裝置，定性探究固體的成分。
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結論：固體為Cu(OH)2和CuCO3的混合物。
㈢固體成分定量測定：
已知Cu(OH)2的分解溫度為66℃～68℃，CuCO3的分解溫度為200℃～220℃。設固體的組成為aCu(OH)2•bCuCO3。小組同學用熱分析儀對固體進行熱分解，獲得相關數據，繪成固體質量變化與分解溫度的關系如右圖，請根據圖示回答下列問題：
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⑷寫出AB、CD段發生反應的化學方程式：
AB段：___________________________________；
CD段：___________________________________；
⑸通過計算可得：a:b＝________。（請寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學實驗課上，老師演示了一個速凍小魔術。他在一個小木板上撒了一些水，然后放上一個小燒杯，杯中加入半杯蒸餾水。隨后他向杯中加入另一種物質，片刻以后，他提起燒杯，杯子和木板緊緊粘在一起。老師加入的物質可能是
A．生石灰 B．硝酸銨 C．食鹽 D．氫氧化鈉固體
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）在“南海一號”打撈出來的文物中，“金龍紋手鐲”光彩奪目，完好無損；銅鏡表面有銅銹；鐵器則銹跡斑斑，殘存很少，這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強到弱的順序是 ；
（2）生鐵和鋼是世界上用量最大的 （填“金屬材料”或“合成材料”）；煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應，反應的化學方程式為 。寫出防止鐵生銹的一種方法是 。
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