A. | 氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后,插入溫度計觀察溫度變化,能證明是否進行化學變化 | |
B. | 為了證明放置在空氣中的氫氧化鈉溶液是否部分變質,可以在氫氧化鈉溶液中滴入鹽酸,觀察是否產生大量氣泡 | |
C. | 氫氧化鈉溶液中加入一定量的稀鹽酸,可再通過滴入適量FeCl3,若無沉淀生成說明完全中和 | |
D. | 用稀鹽酸可以清洗內壁有CaCO3的試管 |
分析 A、根據氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,該過程中會放出熱進行解答;
B、根據NaOH易與二氧化碳反應生成碳酸鈉變質,碳酸鈉與鹽酸反應產生二氧化碳分析;
C、根據氫氧化鈉和鹽酸反應的程度分析;
D、根據碳酸鈣能夠和稀鹽酸反應分析.
解答 解:
A、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應生成氯化鈉和水,該過程中會放出熱,所以氫氧化鈉和稀鹽酸兩種無色溶液混合前后,插入溫度計觀察溫度變化,故說法正確;
B、NaOH易與二氧化碳反應生成碳酸鈉變質,滴加稀鹽酸時會有二氧化碳氣體放出,說明氫氧化鈉溶液已變質,故說法正確;
C、滴入適量FeCl3溶液,無沉淀生成,說明沒有氫氧化鈉,可能是恰好完全反應,如果鹽酸過量也不會有沉淀的生成.故說法錯誤;
D、碳酸鈣能夠和稀鹽酸反應變成可溶性的物質,因此可以用稀鹽酸除去碳酸鈣,故說法正確;
故選項為:C.
點評 本題難度不大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
用試管取少量濾液加入過量的稀鹽酸,充分反應 (只能寫足量或過量) | 有氣泡產生 | 猜想一不成立 |
再取少量濾液于試管加入過量的氯化鈣溶液,充分反應后,再加入再試管取少量濾液加入過量的氯化鈣溶液,充分反應后,再加入 幾滴酚酞溶液 | 有白色沉淀產生, 溶液變紅色(或不變紅色) | 則猜想三(或二)成立 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
選項 | 物質 | 實驗目的 | 主要實驗操作 |
A | MnO2(KCl) | 分離 | 加水溶解、過濾、洗滌、干燥 |
B | CO2(H2O) | 干燥 | 將混合氣體通入盛有濃鹽酸的洗氣裝置中 |
C | NaOH、Ca(OH)2 | 鑒別 | 分別加入酚酞溶液,觀察溶液的變色情況 |
D | Na2SO4、(Na2CO3) | 除雜 | 加入適量硝酸鋇溶液,充分反應后,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在鄉村積極推廣公共交通工具 | B. | 大量使用化肥提高農作物產量 | ||
C. | 過年回鄉村探親隨手扔垃圾 | D. | 造紙廠廢水不達標排放到河流 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液,有藍色沉淀生成 | |
B. | 硝酸銨溶于水時溶液溫度升高 | |
C. | 濃鹽酸打開瓶蓋有白煙 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒發出淡藍色火焰 |
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