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20.下列實驗操作中,不能達到實驗目的是(  )
選項物質實驗目的主要實驗操作
AMnO2(KCl)分離加水溶解、過濾、洗滌、干燥
BCO2(H2O)干燥將混合氣體通入盛有濃鹽酸的洗氣裝置中
CNaOH、Ca(OH)2鑒別分別加入酚酞溶液,觀察溶液的變色情況
DNa2SO4、(Na2CO3除雜加入適量硝酸鋇溶液,充分反應后,過濾
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根據氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,進行分析判斷.
B、根據濃硫酸具有吸水性,進行分析判斷.
C、鑒別物質時,首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性,再根據性質的不同,選擇適當的試劑,出現不同的現象的才能鑒別.
D、除雜質題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質反應,不能與原物質反應;②反應后不能引入新的雜質.

解答 解:A、氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可以采用加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離,故選項實驗操作能達到實驗目的.
B、濃硫酸具有吸水性,且不與二氧化碳反應,能除去水蒸氣,故選項實驗操作能達到實驗目的.
C、NaOH、Ca(OH)2均具有堿性,均能使酚酞溶液變紅色,不變鑒別,故選項實驗操作不能達到實驗目的.
D、Na2SO4和Na2CO3均能與硝酸鋇溶液反應,不但能把雜質除去,也會把原物質除去,不符合除雜原則,故選項實驗操作不能達到實驗目的.
故選:CD.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設計時要對其原理透徹理解,可根據物質的物理性質和化學性質結合實驗目的進行分析判斷.

練習冊系列答案
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8.不會使蛋白質失去原有生理功能的是(  )
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(3)往503.2gFeCl3和CuCl2的混合溶液中入過量的鐵粉,使它們完全反應,然后過濾,求所得濾液的溶質質量分數為多少?(要求列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.有一包白色固體粉末,可能含有Na2SO4,BaCl2,NH4Cl,Na2CO3中的一種或幾種,現做如下實驗
根據上述實驗現象判斷:
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(2)寫出②中化學反應方程式NaOH+NH4Cl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+NH3↑+H2O.

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12.四個同學分別設計了各自的探究實驗,下列說法錯誤的是(  )
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9.鈦被稱為“未來金屬”,鈦合金是21世紀重要的金屬材料.工業上某種方法制取金屬鈦的主要反應:TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2MgCl2+Ti.請計算用190Kg TiCl4,理論上可以制得含鈦96%的鈦合金多少?

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10.安多夫是一種嫩肉粉,成分是碳酸氫鈉和氯化鈉.小明發現將拌了安多夫粉的豬肉放到鍋中加入食醋等調料燒煮時會產生大量的氣體,他對此頗感興趣,決定對其進行探究.

【查閱資料】
(1)碳酸氫鈉是白色細小晶體,加熱到50℃以上開始逐漸分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水,440℃時完全分解.
(2)白色無水硫酸銅遇到水會變成藍色.
【實驗探究一】對燒煮時產生大量氣體的探究
(1)小明對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體之外,還可能含有水蒸氣和CO2
他設法收集了除去醋酸氣體的氣體樣品,用如圖1裝置驗證水蒸氣和CO2存在.裝置導氣管口正確的連接順序是為:
氣體樣品→d→c→b→a.
(2)小明對二氧化碳的來源作了兩種猜測:
猜測①:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉與食醋中的醋酸反應產生的.
猜測②:二氧化碳可能是由碳酸氫鈉受熱分解產生的.
針對以上猜測,小明設計了以下實驗:
實驗步驟實驗現象
實驗1取樣與試管中,加入食醋
并將產生氣體通入澄清石灰水中
有氣泡產生
石灰水變渾濁
實驗2取安多夫樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產生的氣體通入澄清石灰水.試管口出現小水珠,澄清石灰水變渾濁,試管中殘留白色固體粉末.
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【實驗探究二】測定安多夫樣品中碳酸氫鈉的含量
上述實驗2中,小明發現充分反應后,試管中仍留有一些白色固體粉末,通過查閱資料
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(1)“操作1”中玻璃棒的作用是引流.
(2)實驗中加入過量氯化鈣溶液的目的是使碳酸鈉完全反應.
(3)確定沉淀A已洗滌干凈的方法是取最后一次洗滌液,滴加硝酸銀(或碳酸鈉)溶液,無沉淀產生.
(4)該安多夫樣品中NaHCO3的質量分數是84%.

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