圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中
分別加入5mL的蒸餾水，各
滴入1～2滴無色酚酞溶液，
振蕩，觀察溶液顏色 。
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
⑴E試管放有酚酞溶液的目的是 。
⑵進行操作b時觀察到的現象是B中 D中 。
⑶由此可以得到的實驗結論是① ② 。
⑷對比改進前的實驗，改進后實驗的優點是 。
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小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下列對于化學式“H2O”的各種表述不正確的是( )
A.表示水這種物質 B.表示水分子由氫元素和氧元素組成
C.表示1個水分子 D.表示1個水分子由2個氫原子和1個氧原子構成
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科目：初中化學 來源： 題型：
對下列事實的解釋不正確的是 ( )
A．體溫計中的水銀（汞）熱脹冷縮————分子是在不斷地運動的
B．氮氣與氫氣反應生成氨氣————分子種類發生了改變
C．水和過氧化氫的化學性質不同————分子構成不同
D．10mL水和10mL酒精混合后體積小于20 mL————分子間有間隔
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學用托盤天
平稱量固體藥品時，右盤上砝碼質量為3g，游碼質量為0.2g，指針向左偏轉，藥品的質量一定是
A、3.2g B、2.8g C、大于3.2g D、不足3.2g
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科目：初中化學 來源： 題型：
可以一次性鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是（ �。�
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| A． | 分別加入適量的石灰水 | B． | 用帶火星的木條伸入瓶中 |
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| C． | 用燃著的木條伸入瓶中 | D． | 分別加入紫色石蕊試液 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
或“熄滅酒精燈”），請寫出用該裝置制取O2的符號表達式 ；若用裝置C收集O2實驗中始終未能檢驗到O2已集滿，下列解釋不合理的是 （填序號）。
A．裝置可能漏氣 B．藥品用量可能不足
C．導氣管未伸到集氣瓶底部 D．藥品可能失效
（3）選擇發生裝置B和收集裝置 （選填序號）可以用于實驗室制取CO2，若將發生裝置由B改為F，其優點是 
。
（4）若用裝置E收集CO2，驗滿的方法是 ；若用裝置E檢驗CO2，瓶內應盛放 ，該反應的符號表達式為
（5）已知：氨氣是一種沒有顏色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，實驗室可用硫酸銨固體和熟石灰混合加熱制取NH3，應選擇發生裝置為 （選填序號）收集方法是 。
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