某同學(xué)用托盤天
平稱量固體藥品時，右盤上砝碼質(zhì)量為3g，游碼質(zhì)量為0.2g，指針向左偏轉(zhuǎn)，藥品的質(zhì)量一定是
A、3.2g B、2.8g C、大于3.2g D、不足3.2g
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
NH4ClO4（高氯酸銨）可作火箭
推進劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時，不可能生成的物質(zhì)是
A. CO2 B. Cl2 C. O2 D. N2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
空氣是一種寶貴的自然資源，下列氣體不可直接從空氣分離獲得的是
A．用作醫(yī)療急救的氧氣 B．用作焊接保護氣的稀有氣體
C．用作食品防腐劑的氮氣 D．用作清潔燃料的氫氣
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
圖Ⅰ是小紅按課本進行的一個化學(xué)實驗，在實驗時同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。
【實驗操作】
a．向B、C、E三支試管中
分別加入5mL的蒸餾水，各
滴入1～2滴無色酚酞溶液，
振蕩，觀察溶液顏色 。
b．在A、D試管中分別加入2 mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實驗圖Ⅱ連接好，并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。
【分析討論】：
⑴E試管放有酚酞溶液的目的是 。
⑵進行操作b時觀察到的現(xiàn)象是B中 D中 。
⑶由此可以得到的實驗結(jié)論是① ② 。
⑷對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列說法正確的是
A．二氧化碳是由一個碳元素和兩個氧元素組成 B。二氧化碳由碳和氧氣組成
C．二氧化碳是由一個碳原子和二個氧原子構(gòu)成 D．二氧化碳是由碳、氧兩種元素組成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)是一門中心的、實用的、創(chuàng)造性的科學(xué)，與我們生活密切相關(guān)，下列物質(zhì)屬于純凈物的是（ ）
|
| A． | 恒順香醋 | B． | 加多寶飲料 | C． | 水 | D． | 天然氣 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖是自來水消毒過程中發(fā)生反應(yīng)的示意圖，產(chǎn)物D具有殺菌消毒作用．
（1）當(dāng)A物質(zhì)泄漏時，可聞到刺激性氣味，這說明分子具有的性質(zhì)是 ．
（2）該反應(yīng)中，沒有發(fā)生變化的微粒是 、 、 （填微粒符號）．
（3）d物質(zhì)的化學(xué)式是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，以下推理正確的是 ( )
A．同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，則質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定是同種元素的原子
B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的
D．氧化反應(yīng)是指物質(zhì)和氧發(fā)生的反應(yīng)，氧氣中含有氧，則物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng)
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