某同學設計計出了如圖所示測定空氣中氧氣含量的實驗裝置.
【實驗過程】:
(1)檢查裝置的氣密性,氣密性良好;
(2)在集氣瓶里裝進適量a 體積的水,燃燒匙里放一塊白磷(40℃即可燃燒),按圖示裝置連接儀器,然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱,玻璃棒的作用為 ;(注:集氣瓶內的長導管已接近瓶底)
(3)待集氣瓶完全冷卻至室溫,量出集氣瓶中水的體積是b,整個集氣瓶的體積是c.從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中,集氣瓶內水面的變化情況是 ;
(4)根據a、b、c三個數據,計算出空氣中氧氣的體積分數.已知C=60mL a=10mL,則b= 20 mL,得出結論,氧氣的體積分數為 .
【實驗反思】:
①組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解.咨詢了組長小明之后,他終于明白“a 體積的水”的作用,作用為: (只需填一個合理理由)
②在上述實驗中,下列操作的實施和實驗現象的出現,會導致實驗最后產生的實際值小于理論值的是
A.裝置氣密性不好 B.實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C.集氣瓶沒有冷卻到室溫 D.用紅磷代替白磷(紅磷的著火點在240℃左右)
③該裝置與書中裝置相比,優點有: .
空氣組成的測定.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | (2)受熱的玻璃棒能引燃白磷; (3)根據瓶內壓強的變化,分析液面的變化; (4)根據氧氣的含量計算; [實驗反思]①根據水能更快吸收白煙分析; ②根據實驗的操作對實驗的影響分析. ③根據減少污染來分析填空. |
解答: | 解: (2)玻璃棒下端是熱的,能引燃白磷,所以,玻璃棒的作用為點燃白磷; (3)由于白磷燃燒時能放出大量的熱,使瓶內壓強增大,水被壓出,液面下降;又由于白磷燃燒消耗了氧氣,當溫度完全冷卻至室溫時,壓強減小,燒杯中的水倒吸入瓶中,液面升高.所以,實驗的現象是:先降后升. (4)根據氧氣的含量b應為20ml,氧氣的體積分數為: [實驗反思]①集氣瓶里的水一方面起到冷卻作用,另一方面能更快吸收磷燃燒生成的白煙,防止污染; ②A、裝置氣密性不好,容易漏氣,實驗最后產生的實際值會小于理論值; B、實驗前集氣瓶里沒有裝a體積的水,會使瓶內的氣體溢出,實驗最后產生的實際值會大于理論值; C、集氣瓶沒有冷卻到室溫,實驗最后產生的實際值會小于理論值; D、用紅磷代替白磷,不易被點燃,不會影響實驗的結果. ③省去了點燃步驟,減少了白煙的污染; 故答案為: (2)引燃白磷;(3)先下降后上升;(4)20; 20%; [實驗反思]①更快吸收白煙等;②AC;③減少污染. |
點評: | 本題主要考查用紅磷、硫測定空氣里氧氣含量的實驗及相關的知識,難度稍大. |
科目:初中化學 來源: 題型:
“神舟6號”太空艙利用NiFe2O4將航天員呼出的CO2轉化為O2,而NiFe2O4的質量和化學性質都不變.則NiFe2O4在該過程中是( )
| A. | 反應物 | B. | 生成物 | C. | 催化劑 | D. | 消毒劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
請根據如圖回答,經數小時后,U型管A、B兩處的液面會出現下列哪種情況(實驗裝置內空氣足于維持實驗期間小白鼠的生命活動,瓶口密封,忽略水蒸氣和溫度變化對實驗的影響)( )
| A. | A處下降,B處上升 | B. | A、B兩處下降 | C. | A處上升、B處下降 | D. | A、B兩處都不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
把下列符合題意要求的物質名稱寫在橫線上:二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液.
(1)通常用作保護氣和通電時發出有色光的是 ;
(2)白色固體物質有 ;
(3)能供呼吸,支持燃燒的物質有 ;
(4)能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是 ;
(5)有刺激性氣味且對空氣構成污染的氣體是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于空氣的說法中,錯誤的是
A.工業上,從液態空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.若大量有害物質進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D.按體積分數計,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質1%
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