下列一些物質的自我介紹，其中介紹自己化學性質的是（ ）
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| A． |
我是紫紅色固體 | B． |
我在天然界中硬度最大 |
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| C． |
我在常溫下是氣體 | D． |
我會生銹 |
科目：初中化學 來源： 題型：
催化劑在化學反應前后：①質量變多；②質量不變；③化學性質改變；④化學性質不變；⑤二氧化錳可以作為各種化學反應的催化劑，在上述說法中正確的是（ ）
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| A． | ①③ | B． | ②④ | C． | ②④⑤ | D． | ②③ |
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科目：初中化學 來源： 題型：
據報道：某地一名5歲的女孩子把涂改液當飲料吸食，食道被嚴重燒傷．經醫院檢測后發現，涂改液中含有苯、甲基環乙烷等多種有毒物質．由此可知，涂改液是（ ）
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| A． | 混合物 | B． | 純凈物 | C． | 單質 | D． | 化合物 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學用托盤天平稱量10.5g氯酸鉀（1g以下用游碼），放好砝碼和稱量物后，發現天平的指針向右偏轉，這時他應該（ ）
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| A． | 調節左右平衡螺母 | B． | 減少氯酸鉀 |
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| C． | 減少砝碼或向左移動游碼 | D． | 增加氯酸鉀 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學設計計出了如圖所示測定空氣中氧氣含量的實驗裝置．
【實驗過程】：
（1）檢查裝置的氣密性，氣密性良好；
（2）在集氣瓶里裝進適量a 體積的水，燃燒匙里放一塊白磷（40℃即可燃燒），按圖示裝置連接儀器，然后在酒精燈上把玻璃棒下端加熱，玻璃棒的作用為 ；（注：集氣瓶內的長導管已接近瓶底）
（3）待集氣瓶完全冷卻至室溫，量出集氣瓶中水的體積是b，整個集氣瓶的體積是c．從白磷開始燃燒到最后熄滅的過程中，集氣瓶內水面的變化情況是 ；
（4）根據a、b、c三個數據，計算出空氣中氧氣的體積分數．已知C=60mL a=10mL，則b= 20 mL，得出結論，氧氣的體積分數為 ．
【實驗反思】：
①組內成員小張對“實驗前集氣瓶里要裝進適量a 體積的水”非常不理解．咨詢了組長小明之后，他終于明白“a 體積的水”的作用，作用為： （只需填一個合理理由）
②在上述實驗中，下列操作的實施和實驗現象的出現，會導致實驗最后產生的實際值小于理論值的是
A．裝置氣密性不好 B．實驗前集氣瓶里沒有裝a 體積的水
C．集氣瓶沒有冷卻到室溫 D．用紅磷代替白磷（紅磷的著火點在240℃左右）
③該裝置與書中裝置相比，優點有： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，下列有關氧氣的體積（V）、二氧化錳的質量（m）與時間（t）關系的圖示中正確的是（ ）
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| A． | . | B． | C． | D． |
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科目：初中化學 來源： 題型：
用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當緩慢拉動活塞時，如果裝置氣密性良好，則能觀察到（ ）
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| A． | 注射器內有液體 | B． | 瓶中液面明顯上升 |
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| C． | 長頸漏斗內液面上升 | D． | 長頸漏斗下端管口產生氣泡 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列方法不能鑒別氧氣和二氧化碳2瓶氣體的是（ ）
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| A． | 將帶火星的木條伸入集氣瓶中 | B． | 向集氣瓶中倒入澄清石灰水 |
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| C． | 觀察顏色 | D． | 將燃著的木條伸入集氣瓶中 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
空氣是重要的自然資源，保護空氣資源是每個公民應具有的基本素質。
①空氣中的各種成分可以廣泛應用于生產和生活中。其中可用于生產化肥和作保護氣的是 ▲ ；夏天當我們從空調房間走出來時，眼鏡會變得一片模糊，說明空氣中也含有 ▲ 。
②下列措施對防治空氣污染起不到積極作用的是 ▲
A．城市道路定時灑水 B．節日燃放煙花爆竹
C．大力植樹造林 D．加強建筑工地揚塵控制
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