【題目】下列實驗方案正確的是(____)
序號 | 實驗目的 | 實驗方案 |
A | 除去氯化鈉溶液中的氯化鈣 | 加入碳酸鉀溶液,過濾 |
B | 鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料 | 加熱,觀察是否熔化 |
C | 檢驗露置于空氣中的氫氧化鈉溶液是否變質 | 滴入無色酚酞溶液 |
D | 鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體 | _____ |
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【題目】向一定量的硝酸銀、硝酸鋁和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鋅,充分反應后,溶液中的金屬離子一定含有_____。過濾后,若在固體中加酸,有氣泡產生,則固體成分為_____。反應過程中引起溶液質量增大的化學反應方程式為_____。
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【題目】(1)用適當的化學符號填空
①用于醫療急救的氣體_____________________; ②氯化鎂中的陽離子__________________;
③人體中含量最多的物質___________________; ④侯氏制堿法制得的“堿”____________。
(2)請回答下列與化學有關的問題
①專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言。面條由面粉制得,面粉不僅能燃燒,而且分散在空氣中遇明火還可能發生爆炸。由此可以推知面粉具有_________性。
②在葡萄生長的中后期可適當施加硝酸鉀、過磷酸鈣等肥料,其中硝酸鉀屬于化學肥料中的________肥。
③用洗潔精除去餐具上的油污,是因為洗潔精對油污具有___________作用。
④市場上出售的凈水器利用_________________來吸附、過濾水中的雜質。
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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,A﹣F代表六種不同元素。下列說法不正確的是( )
A | B | C | ||
D | E | F |
A. 元素B是自然界含量最多的元素
B. 元素A、D同族
C. 元素F比E更易失電子
D. 元素C、F化學性質相似
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【題目】配制50g質量分數5%的氯化鈉溶液,結合實驗回答下列問題。
⑴配制50g質量分數為5%的氯化鈉溶液,需氯化鈉______g。
⑵溶解時需要用到的儀器是_____。
⑶下列操作中,會引起溶質質量分數偏大的是_____。
A 得到的氯化鈉未完全干燥 B 用量筒取水時,俯視讀數
C 裝瓶時灑出少量溶液 D 稱量讀數時天平指針偏左
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【題目】某同學在化學晚會上為大家現場作了一幅《鏡湖燈影》的景色畫:他在白紙上用干凈的毛筆蘸取甲溶液“畫上”一串燈影,再用另一支毛筆蘸取乙溶液在燈影周圍“畫上”一片湖水,將白紙掛在墻上,待晾干后,用裝有丙溶液的噴霧器向白紙上噴灑.結果出現了“藍色的湖面上倒映著紅色的燈影”的畫面.該同學所用的甲、乙、丙三種溶液可能是下列四項中的( )
甲 | 乙 | 丙 | |
A | 石灰水 | 稀硫酸 | 氯化鋇溶液 |
B | 稀鹽酸 | 氫氧化鈉溶液 | 酚酞試液 |
C | 氯化鈉溶液 | 硫酸鉀溶液 | 硫酸鈉溶液 |
D | 稀鹽酸 | 氫氧化鉀溶液 | 石蕊試液 |
A. AB. BC. CD. D
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【題目】推理是一種重要的思維方法。以下推理錯誤的是( )
A. 堿的溶液呈堿性,則呈堿性的溶液一定是堿的溶液
B. 酸、堿、鹽的水溶液能導電,則KNO3的水溶液一定能導電
C. 中和反應生成鹽和水,但生成鹽和水的反應不一定是中和反應
D. 同種元素原子的質子數相同,則質子數相同的原子一定是同種元素
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【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列說法不正確的是( )
A. N2化學性質不活潑,可作保護氣
B. 工業上常用分離液態空氣的方法制取O2
C. CO、NO2、CO2均屬于空氣污染物
D. 稀有氣體約占空氣體積的0.94%
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【題目】分類、類比是初中化學常用的學習方法。請回答下列問題:
(1)燃燒是人類最早利用的化學反應之一,可控制的火為人類造福,不可控制的火為人類帶來災難。下面是一些常用的滅火方法。
A 鍋中的油著火時,用鍋蓋蓋滅;B 熄滅燃氣火焰時,關閉閥門滅火;
C 樓房著火時,用高壓水槍滅火;D 實驗臺上的酒精著火時,用濕抹布蓋滅;
E 森林著火時,將大火蔓延線路前的一片樹木砍倒移走;F 蠟燭的火焰,用嘴吹滅。
請你從滅火原理角度,選擇一種分類標準進行分類:
分類標準___,包括事例___(填序號)
(2)已知氨水(NH3H2O)是一種可溶性的堿,在水中能電離出NH4+和OH﹣.在硫酸工業生產中常用來吸收生產中產生的SO2氣體,請寫出SO2和NH3H2O反應的化學方程式___,在生成物中氮元素的化合價是___。
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