下列質量增加的變化有一種與其他三種存在本質的區別，這種變化是( )。
A．長期放置在空氣中的氫氧化鈉質量增加
B．長期敞口放置的濃硫酸質量增加
C．長期放置在空氣中的生石灰質
量增加
D．長期放置在空氣中的鐵釘生銹質量增加
科目：初中化學 來源： 題型：
下列說法錯誤的是 （ ）
A. 一切化學反應都是遵循質量守恒定律的。
B. 鎂在空氣中燃燒，雖然生成氧化鎂的質量比鎂大，但這個反應也遵循質量守恒定律。
C. 氯酸鉀和二氧化錳加熱后殘留物比反應物質量小，但這個反應也是遵循質量守恒定律的。
D. 水蒸發為水蒸氣，質量沒有改變，由此可說明化學變化是符合質量守恒定律的。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列關于化學的看法錯誤的是 ( )
A．化學的發展必然導致生態環境的惡化 B．化學會在環境保護中發揮重要作用
C．化學可以為人類研制新能源 D．化學可以為人類研制新材料
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科目：初中化學 來源： 題型：
用量筒量取液體時，某同學先把量筒放平穩，面對刻度，仰視凹液面最低處讀數為10ml，傾倒出一部分液體后，又俯視凹液面最低處讀數為2ml，這位同學取出的液體
體積（ ）
A. 8ml B. 大于8ml C . 小于8ml D . 無法確定
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科目：初中化學 來源： 題型：
在空格內簡要說明下列錯誤操作可能造成的不良后果。
| 錯誤操作 | 不良后果 |
| 滴管取液后平放或倒置 | |
| 傾倒細口瓶中的液體時，標簽沒向著手心 | |
| 加熱后的試管直接刷洗 | |
| 實驗室剩余的藥品放回原瓶 | |
| 用試管刷洗滌試管時，用力過猛 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
構建知識網絡是一種重要的學習方法。
（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖序號所對應的橫線上。 ① ② ③
（2）蔗糖是貯藏在某些植物（如蔗糖、甜菜等）中的糖，
其化學式為C12H22O11，它由 種元素組成，每個蔗糖分子由 原子構成。
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科目：初中化學 來源： 題型：
托盤天平稱量一未知質量的燒杯。現用“↓”表示向托盤上增加砝碼，用“↑” 表示從托盤上減少砝碼，請使用“↓”和“↑”在下表中表示你的稱量過程，并在下圖中用“┃”表示游碼在標尺上的位置（若燒杯的實際質量為36.8 g）
| 砝碼（g） | 50 | 20 | 20 | 10 | 5 |
| 取用情況 |
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