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20.用化學用語填空:(1)鎂元素Mg,(2)兩個氫原子2H(3)帶兩個單位負電荷的氧離子O2-

分析 (1)書寫元素符號時應注意:①有一個字母表示的元素符號要大寫;②由兩個字母表示的元素符號,第一個字母大寫,第二個字母小寫.
(2)原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字.
(3)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.

解答 解:(1)鎂元素的元素符號為:Mg.
(2)由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數字,故兩個氫原子表示為:2H.
(3)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數,數字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.帶兩個單位負電荷的氧離子可表示為:O2-
故答案為:(1)Mg;(2)2H;(3)O2-

點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(元素符號、原子符號、離子符號等)的書寫方法是正確解答此類題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列知識整理的內容完全正確的一組是(  )
A性質與用途B物質鑒別
乙醇有可燃性-用作燃料
一氧化碳有還原性-用于煉鐵
氫氣和氧氣-可用燃著的小木條鑒別
硬水和軟水-可用石灰水來鑒別
C化學之最D原因解釋
熔點最低的金屬-汞
空氣中含量最多的物質-氧氣
花香四溢-分子之間是有間隙的
熱脹冷縮-分子是不斷運動的
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.常用燃燒法測定有機物的組成.現取3.2g某有機物在足量的O2中完全燃燒,生成4.4gCO2和3.6gH2O.對該有機物組成有下列推斷:①一定含C、H元素;②一定含有O元素;③一定不含O元素;④可能含有O元素;⑤分子中C、H原子個數比為1:3;⑥分子中C、H、O三元素的質量比為3:1:4.其中正確的推斷是(  )
A.①②⑥B.①③⑤C.①④⑤D.①④⑥

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.我們生活的物質世界里有成千上萬種物質,它們都是由元素組成的(填“分子”或“原子”或“元素”).我們每天喝的水是由氫元素和氧元素組成的.水是生命之源,萬物之基,我們每一個人都應關心水,愛惜水,保護水.我國規定水質必須在感官指標、化學指標、細菌學指標等方面達標方可以成為生活飲用水(如表).
[資料在線]我國生活飲用水標準
感官指標化學指標細菌學指標
①不得呈現異色;②不得有異嗅異味;③不得含有肉眼可見物;④水應澄清透明.pH6.5-8.5;總硬度<250mg/L(以碳酸鈣計);銅<1.0mg/L…細菌總數<100個/mL
(1)凈化水時,要達到感官指標中前兩個指標的要求可以利用活性炭的吸附作用(填物質名稱)而達到;后兩個指標可以通過加入絮凝劑反應、沉降,然后通過過濾(填操作名稱)而達到.
(2)如圖1是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖.
該圖中存在的兩處明顯錯誤是:沒有用玻璃棒引流;漏斗的下端沒有緊靠燒杯的內壁.
改正錯誤之處后,該同學經過過濾得到的水是混合物(填“純凈物”或“混合物”),原因是水中含有可溶性雜質;生活中通過煮沸的方法將其轉化為軟水.若經過兩次過濾后濾液仍然渾濁,其原因可能是濾紙破損.

(3)小華與她的探究小組為了探究水的組成,用如圖2所示電解水的裝置進行實驗,請你回答下列問題:接通電源后,甲管生成H2氣體,用反應表達式表示出實驗過程2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.該變化中的最小粒子是氫原子、氧原子.(填“水分子”、“氫分子”、“氫原子”、“氧分子”或“氧原子”).
水是生命之源,生活中我們是怎樣愛護水資源的,舉一例:工業污水、生活污水經處理達標后再排放.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.已知:氨氣溶于水形成氨水,濃氨水有較強的揮發性,酚酞試液遇到氨水時變成紅色.現按下圖所示裝置進行實驗,將滴有酚酞試液的濾紙(每隔1.5cm滴1滴)平放在試管中,試管口塞上一團棉花.

(1)用儀器A吸取濃氨水,滴在脫脂棉上.A儀器的名稱是膠頭滴管.
(2)實驗中,觀察到的現象是濾紙條從試管口到試管底逐漸變紅,這說明氨分子在不斷地運動.
(3)某同學做此實驗時,發現濾紙條上的液體小點沒有變紅,而試管口部的脫脂棉卻變成了紅色,導致這種現象產生的錯誤操作可能是酚酞溶液滴到了脫脂棉上,而濃氨水滴到了濾紙條上.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.用化學符號填空:
(1)n個鉀離子nK+
(2)5個碳原子5C.
(3)空氣中含量最多的氣體的元素N;
(4)地殼中含量最多的元素O  
(5)地殼中含量最多的金屬元素Al.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

12.根據下列五種微粒的結構示意圖,回答下列問題:

?圖中微粒共能表示3種元素,寫出A、B共同組成化合物的化學式H2O或H2O2.?圖中表示陰離子的離子符號是O2-;?圖中具有相對穩定結構是CD.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

9.水是生命之源,也是人類最寶貴的資源.用你學過的化學知識回答下列問題:
(1)自然界中的水都不是純水,凈水時需加入明礬的目的是吸附沉降
(2)欲除去水中不溶性雜質,需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流
(3)生活中為降低水的硬度并殺滅水中的病原生物,可采用的方法是煮沸
(4)①?某同學在完成電解水實驗時,發現正極產生了10mL氣體,則負極產生的氣體體積是20mL.該實驗能夠得出的結論是?水是由氫元素和氧元素組成的.
②如圖兩種方式迅速插入,觀察出木條復燃,發現甲圖中的木條燃燒更旺,實驗說明了氧氣具有的性質是:
(a)氧氣密度比空氣大;(b )氧氣能支持燃燒.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

10.根據下列裝置,結合所學化學知識回答下列問題.

(1)請寫出圖中標號儀器的名稱:①長頸漏斗.②試管.
(2)實驗室制取二氧化碳時,收集裝置選用 ( 填編號)E,反應方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發生裝置應選用D ( 填編號);寫出其反應的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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