實驗課時，老師拿來一瓶氣體讓我鑒別，我做了如圖所示的探究．根據對實驗現象的分析，我得出了如下的結論，請你判斷其中錯誤的是（ ）
A．該氣體具有助燃性 B． 集氣瓶中的氣體是氧氣
C．集氣瓶中的氣體不可能是二氧化碳 D． 該氣體具有可燃性
小學教材全測系列答案
小學數學口算題卡脫口而出系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
2014年4月2日﹣4日發生了清華學生PX詞條“保衛戰”，最終在百度百科上鎖定“PX“為“低毒化合物”的準確描述，向國人揭示了尊重事實的科學態度．PX是對二甲苯，其組成和結構如圖所示，相關性質如下：
①無色透明液體，有芳香氣味②熔點13.2℃，沸點138.5℃
③密度0.86g/cm3④可燃⑤有揮發性，但比汽油低
⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低⑦低毒，毒性與汽油相當
（1）上表中屬于PX物理性質的是（填性質代號） ；
（2）試寫出PX在空氣中完全燃燒反應的化學方程式 ；
（3）根據PX的性質，從防止環境污染和安全的角度，應如何保存和儲運PX ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
佛山市某學校化學研究性小組欲對水電解實驗進行研究，實驗步驟如下：
佛山市某學校化學研究性小組欲對水電解實驗進行研究，實驗步驟如下：
（1）按右圖實驗裝置連接好儀器后，往水槽中加入蒸餾水后，接通電源，發現在電極兩端只有極細小的氣泡慢慢產生，這說明
。
（2）當小王向水中加入少量白色A物質后，發現電極兩端有氣泡迅速產生，但發現通電一段時間后，負極產生的氣體與正極產生的氣體體積比大于2︰1，請解釋其中可能存在的原因 。
（3）本實驗加入A的是為了 。
（1）按右圖實驗裝置連接好儀器后，往水槽中加入蒸餾水后，接通電源，發現在電極兩端只有極細小的氣泡慢慢產生，這說明 。
（2）當小王向水中加入少量白色A物質后，發現電極兩端有氣泡迅速產生，但發現通電一段時間后，負極產生的氣體與正極產生的氣體體積比大于2︰1，請解釋其中可能存在的原因 。
（3）本實驗加入A的是為了 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
A～G是初中常見的7種物質，它們的轉化關系如圖．
已知A、C是無色液體，B、F、G是無色氣體，其中大量排放F會引起溫室效應，D是黑色固體，E在純凈的B中燃燒產生有刺激性氣味的氣體．
（1）請寫出下列物質的化學符號B ，D ，G ．
（2）請寫出下列變化的文字表達式和基本反應類型：
①B→F ；
②A→B+C ；
（3）E在純凈的B中燃燒，要加少量的水其目的是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發現水被吸入集氣瓶中，并且進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的五分之一．
請回答下列問題：
（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是 ．
（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的
，你認為導致這一結果的原因可能是 、 、 ．
（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法 （如圖2所示），你認為改進后的優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
某實驗小組利用如圖裝置測量空氣中氧氣體積分數并取得成功．
【查閱資料】白磷著火點只有40℃．
【提出問題】氧氣體積約占空氣總體積的多少？
【實驗準備】錐形瓶內空氣體積為230mL，注射器中水的體積為50mL，該裝置氣密性良好．
【實驗探究】裝入藥品，按圖連好儀器，夾緊彈簧夾．先將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，然后將錐形瓶從熱水中取出．
【現象分析】
（1）將錐形瓶底部放入熱水中，白磷很快被引燃，說明燃燒不能缺少的一個條件是 ，足量的白磷在錐形瓶中未能全部燃燒，說明瓶內剩余氣體 （填“支持”或“不支持”）燃燒．寫出白磷燃燒的化學方程式 ；
（2）在整個實驗過程中，可觀察到氣球的變化是 ；
（3）待白磷熄滅錐形瓶冷卻到室溫后，打開彈簧夾，還可觀察到的現象是：①注射器中的水自動噴出來，②當注射器中的水還剩下約4mL時停止下流．導致這些現象發生的原因是 ； ．
【得出結論】氧氣體積約占空氣總體積的．
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗是科學探究的重要方法．如圖是測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖，請結合圖示回答有關問題．（已知銅和氧氣在加熱的條件下反應生成氧化銅）
（1）根據下表提供的實驗數據，完成下表．
| 硬質玻璃管中空氣的體積 | 反應前注射器中空氣體積 | 反應后注射器中氣體體積 | 實驗測得空氣中氧氣的體積分數 |
| 25mL | 15mL | 9mL | 15% |
（2）裝置一和裝置二中氣球的位置不同， （填“裝置一”或“裝置二”）更合理，理由是 ．
（3）若實驗測得的結果偏小（氧氣的體積分數小于21%），可能的原因有哪些？（列舉兩條） ； （其他合理答案也可）．
答案 分析：
（1）注射器內氣體減少的量就是氧氣的量；
（2）從兩種裝置的區別來分析；
（3）根據測定空氣中氧氣的體積分數實驗的原理、注意事項分析回答．
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科目：初中化學 來源： 題型：
請結合下圖回答問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：① ，請寫出該儀器一個用途 。
（2）實驗室用氯酸鉀制O2的化學反應類型為 ，實驗室用于制O2，其反應物中必需含有 元素。用A、 裝置制取O2時，你選擇的理由是 。在反應過程中，A裝置試管口有水生成，其發生了 變化。
（3）實驗室用F裝置制取CO2,若要停止反應，關閉活塞，你觀察到的實驗現象有：
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科目：初中化學 來源： 題型：
水是寶貴的自然資源，在工農業生產和日常生活中有著極其廣泛的運用．
如圖為自來水廠凈水過程示意圖：
（1）如圖吸附池內的活性炭起 作用，經沉淀、過濾等凈化處理后所得的水 （填“是”或“不是”）純水．
（2）家庭生活中可以用 檢驗某水樣是硬水還是軟水．
（3）有些科學家預言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們應樹立保護水資源的意識：一是節約用水，二是防止水體污染．請你舉一例節約用水的做法： ．
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