請結合下圖回答問題：
（1）寫出有標號的儀器名稱：① ，請寫出該儀器一個用途 。
（2）實驗室用氯酸鉀制O2的化學反應類型為 ，實驗室用于制O2，其反應物中必需含有 元素。用A、 裝置制取O2時，你選擇的理由是 。在反應過程中，A裝置試管口有水生成，其發生了 變化。
（3）實驗室用F裝置制取CO2,若要停止反應，關閉活塞，你觀察到的實驗現象有：
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名師點睛字詞句段篇系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
水有下述性質：①水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體；②水通電會有氫氣、氧氣放出；③加熱至100°C水會變成水蒸氣；④一些氧化物能溶于水生成酸或堿等物質．其中屬于水的化學性質的是 （用編號填寫）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗課時，老師拿來一瓶氣體讓我鑒別，我做了如圖所示的探究．根據對實驗現象的分析，我得出了如下的結論，請你判斷其中錯誤的是（ ）
A．該氣體具有助燃性 B． 集氣瓶中的氣體是氧氣
C．集氣瓶中的氣體不可能是二氧化碳 D． 該氣體具有可燃性
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是實驗室常用的裝置：
(1)請寫出所標儀器的名稱：① 、② ；
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點改動是 ，
反應的符號表達式： ；
(3)實驗室用電石(固體)與水常溫下反應制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是
一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集乙炔的裝置是 (填裝置序號)，若改用右圖裝置來收集乙炔，則氣體應從 端進入。
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科目：初中化學 來源： 題型：
（1）玻璃儀器洗滌干凈的標志是
（2）下列實驗操作中正確的有 （填字母）。
A．用燈帽蓋滅燃著的酒精燈
B．托盤天平稱量時，先加質量小的砝碼，再加質量大的砝碼
C．過濾時，用玻璃棒不停攪拌液體，以加快過濾的速度
D．用排水法收集氧氣，當導管口氣泡連續且均勻冒出，開始收集
E．做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，應先在集氣瓶底留少量的水
F．托盤天平稱量22.5g藥品，發現指針向右偏轉，應向左盤中加藥品
（3）用燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量實驗中，可能導致測定結果偏小的操作是__________ 。 A．紅磷量過多 B．裝置氣密性不好 C．未冷卻到室溫就打開彈簧夾 D．點燃紅磷后深入太慢
（4）過濾，可將不溶于水的固體與液體分離。如右圖是過濾操作示意圖，請指出其中兩個錯誤A、 B、
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科目：初中化學 來源： 題型：
下面是幾種實驗室制取氣體的發生裝置與收集裝置．
（1）寫出儀器名稱Ⅰ ，Ⅱ ．
（2）實驗室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產生氧氣的速度，應選用裝置 （填編號）．
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序為 （填編號）．
a．將導管深入集氣瓶口，氣體進入瓶中
b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）若用E裝置進行排空氣法收集氧氣，氣體應從 （填“a”或“b”）端通入．
（5）裝置A與裝置B相比，其優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器的名稱：① ，② ．
（2）實驗室選用A裝置用氯酸鉀和二氧化錳作為原料制取氧氣，則發生反應的符號表達式為 ；若改用高錳酸鉀制取氧氣，需如何改進裝置 ．
（3）若用B裝置來制取氧氣，則發生反應的符號表達式為 ；若裝置B中反應很劇烈，據此提出實驗安全注意事項是 ．
①控制液體的加入速度 ②用體積較小的錐形瓶 ③加熱反應物
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，制取氨氣的發生裝置應選用 裝置，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應從 （填“e”或“f”）通入．
（5）利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量其體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→ → → ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
保護水土資源人人有責，為了測定一定量黃河水中泥沙的質量，某同學設計了如圖所示的實驗操作：
（1）該操作的名稱是 ，該實驗還應補充的儀器名稱是 ，其作用是 ；
（2）補充上述儀器后，該實驗還有兩處錯誤：
①過濾時濾紙的邊緣高于了漏斗的邊緣；
② ．
（3）改正錯誤后，若濾液仍然渾濁，則可能的原因是 ；（寫一條即可）
（4）證明得到的透明濾液是混合物的方法是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
A～H是初中化學常見的物質，其中A是發酵粉的主要成分之一，B是常用調味品，E、F的俗稱分別是熟石灰、純堿。它們之間的相互轉化關系如下圖。
(1) 寫出A、B的化學式：A ，B 。
(2) 在物質的分類中，D屬于 (填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”)。
(3) 圖中反應②的化學方程式為 。
(4) 圖中反應④的化學方程式為 。
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