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鈉單質很軟,可以用小刀切割.切開外皮后,可以看到鈉具有銀白色 的金屬光澤.鈉是熱和電的良導體.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點是97.81℃,沸點是882.9℃.鈉在空氣中點燃時,迅速熔化為一個閃亮的小球,發出黃色火焰,生成過氧化鈉,鈉極易與水反應.根據上述文字描述中,描述的物理性質的有
 
,化學性質的有
 
考點:化學性質與物理性質的差別及應用
專題:物質的變化與性質
分析:根據物理性質的特點:不需要通過化學變化表現出來,化學性質是通過化學變化表現出來.
解答:解:不需要通過化學變化表現出來的性質屬于物理性質,包括顏色、狀態、熔點、沸點、密度、硬度、溶解性、揮發性、導電性、導熱性等,所以鈉具有銀白色的金屬光澤.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點是97.81℃,沸點是882.9℃都是鈉的物理性質;
化學性質是通過化學變化表現出來的性質,易與氧氣反應、易與水反應都屬于化學性質;
故答案為:質軟、銀白色、有金屬光澤、導電導熱、密度小、熔沸點低;易與氧氣反應、易與水反應.
點評:解答本題關鍵是要知道物理性質和化學性質的本質區別:是否通過化學變化表現出來.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

只有合理使用物質,才能使物質造福人類.三聚氰胺(C3N6H6)有很多用途:制作環保阻燃劑、化肥等.
(1)1個C3N6H6分子中共有
 
個原子.
(2)C3N6H6中碳元素與氮元素的質量比為
 

(3)C3N6H6中氮元素的質量分數為
 
(保留一位小數).

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科目:初中化學 來源: 題型:

取60克碳酸鈣,高溫煅燒一段時間后停止,稱量固體物質為38克,計算:
(1)計算上述碳酸鈣是否完全分解.
(2)計算反應后固體物質中氧元素的質量分數.(計算結果精確到0.1%)

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科目:初中化學 來源: 題型:

閱讀以下材料,并根據所學化學知識回答問題:
材料一:2013年1月6日,新疆地礦局局長面對新聞媒體宣布,新疆探明的煤炭儲量至少能保障100年的用量,鐵礦石至少能保障50年的用量,有色金屬保障30年的用量.
材料二:2013年1月8日,中石化宣布,2012年,中國石化油氣探明儲量首次突破8億噸油當量.
材料三:截止2012年底,我國發現南海北部天然氣水合物遠景資源量達到184.58億噸油當量,科學家發現1立方米的天然氣水合物可以釋放164立方米甲烷氣.
(1)煤、石油、天然氣是三大傳統能源,都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)2013年年初我國多省市發生嚴重的霧霾天氣,李克強總理強調,要解決此問題,一方面加大政府工作力度,一方面也需要全民參與,共同治理.為減少霧霾天氣的發生,我們可以
 

A.霧霾天氣時,為減少對身體的危害,出行開車不開窗.
B.夏天太熱,晚上整夜開空調睡覺.
C.節約燃氣,如把要做的食物準備好再點火.
D.盡量無紙化辦公,或者雙面打印,節約資源,減少資源生產過程的能耗.
(3)按國際標準,城市天然氣等氣體燃料中必需加賦臭劑四氫噻吩(化學式為C4H8S),它極易燃燒,完全燃燒后生成三種常見的氧化物.請你寫出四氫噻吩在空氣中燃燒的化學方程式
 

(4)天然氣水合物即可燃冰,通常在高壓低溫下比較穩定,在開采過程中一旦泄露,大量甲烷氣體就會排放到大氣中,從而造成
 
(寫一條)等隱患.
(5)將10g含碳元素質量分數為30%的CO和CO2的混合氣體與足量的灼熱氧化銅充分反應后,將所得氣體全部通入過量的澄清石灰水中,可生成沉淀
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

工業上,高溫煅燒石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳.如果要制取5t氧化鈣,需要碳酸鈣多少噸?

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科目:初中化學 來源: 題型:

為維持生命和健康,在日常生活中,我們應注意合理攝取營養物質和人體必需的元素.
(1)食物的成分主要有蛋白質、糖類、油脂、
 
、無機鹽和水等六大類,通常稱為營養素.
(2)下列物質中含糖類比較豐富的是
 

A.雞蛋    B.黃瓜    C.花生油    D.大米.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)在4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5反應中,
 
份質量的磷與
 
份質量的氧氣反應生成
 
份質量的五氧化二磷.
(2)實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:①溶解②稱量③計算④裝瓶存放.請按要求回答問題:
現欲配制50g5%氯化鈉溶液,配制過程的先后順序是
 
(填序號),在量取蒸餾水體積時,若仰視讀數,則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數
 
5%(填“<”“>”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列反應的化學方程式,并在括號內注明基本反應類型
(1)高溫煅燒碳酸鈣:
 
 

(2)氫氣在空氣中燃燒
 
 

(3)在空氣中加熱銅絲
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

取一段光亮無銹的細鐵絲,繞成螺旋狀,放入一支潔凈的試管底部,將試管倒放在一個盛有水的燒杯里(鐵絲穩定而不下落),再裝配一支沒有鐵絲的試管做
 
實驗(如圖).數天后,能觀察到什么現象是
 
.通過實驗,你對防止鐵制品銹性有什么建議是
 

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