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(1)在4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5反應中,
 
份質量的磷與
 
份質量的氧氣反應生成
 
份質量的五氧化二磷.
(2)實驗室配制溶液時,常涉及以下過程:①溶解②稱量③計算④裝瓶存放.請按要求回答問題:
現欲配制50g5%氯化鈉溶液,配制過程的先后順序是
 
(填序號),在量取蒸餾水體積時,若仰視讀數,則會導致氯化鈉溶液的溶質質量分數
 
5%(填“<”“>”).
考點:化學方程式的概念、讀法和含義,一定溶質質量分數的溶液的配制
專題:化學用語和質量守恒定律,溶液、濁液與溶解度
分析:(1)化學方程式可表示:反應物和生成物的質量比,據此進行分析解答即可;(2)根據配制溶液的基本步驟和仰視讀數量取的液體多少考慮.
解答:解:(1)在化學反應:4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5中,124份質量的磷和160份質量的氧氣反應生成284份質量的五氧化二磷;
(2)配制50g 5%氯化鈉溶液,先通過計算,算出需要的氯化鈉和水的量,再用天平稱量出氯化鈉,放入燒杯內,用量筒量取水倒入燒杯內,用玻璃棒攪拌,即溶解,最后裝瓶存放;若仰視讀數量取水時,看到的讀數偏小,但量取到的水的實際體積偏多,所以溶質質量分數偏小.
故答案為:(1)124;160;284;(2)③②①④;<.
點評:化學方程式是最重要的化學用語之一,掌握化學方程式的含義是正確解答此類題的關鍵;要熟悉配制溶液的基本步驟,知道量筒的用法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

實驗探究:氫氧化鈉溶液中哪一種粒子(H2O、Na+、OH-)能使酚酞指示劑變色?實驗步驟:
(1)在第一支試管中加入約2mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞試液,觀察現象.
(2)在第二支試管中加入約2mL
 
溶液(pH=7),滴入幾滴無色酚酞試液,觀察現象.
(3)在第三支試管中加入約2mL
 
溶液,滴入幾滴無色酚酞試液,觀察現象.
通過上述實驗的探究,仿照實驗(1)的描述,完成下列問題:
實驗(1)看到的現象是無色酚酞試液不變色,得出的結論是H2O不能使酚酞變色.
實驗(2)看到的現象是
 
,得出的結論是Na+
 

實驗(3)看到的現象是
 
,得出的結論是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

目前市場上的補鈣藥劑很多,如圖是某品牌補鈣藥品的部分說明書.為測定其含量是否達標,某興趣小組的同學取10片鈣片研碎后放于燒杯中,將50g稀鹽酸分五次加入到燒杯中,并不斷攪拌,稱量,將得到的有關數據記錄如下(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應):
加入稀鹽酸的質量/g 0 10 20 30 40 50
燒杯中剩余物質質量/g 10 19.12 28.24 37.36 46.48 56.48
請你根據題給信息和表中數據,回答下列問題:
(1)實驗過程中將鈣片研碎的目的是:
 

(2)完全反應后,產生二氧化碳的質量為
 
g
(3)試通過計算說明,該品牌鈣片含量是否達標.
(4)如果按用量服用,服用者每天通過該補鈣劑攝入鈣元素的質量為
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈉單質很軟,可以用小刀切割.切開外皮后,可以看到鈉具有銀白色 的金屬光澤.鈉是熱和電的良導體.鈉的密度是0.97g/cm3,比水的密度小,鈉的熔點是97.81℃,沸點是882.9℃.鈉在空氣中點燃時,迅速熔化為一個閃亮的小球,發出黃色火焰,生成過氧化鈉,鈉極易與水反應.根據上述文字描述中,描述的物理性質的有
 
,化學性質的有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請同學們根據官能團的不同對下列有機物進行分類.把正確答案填寫在題中的橫線上

(1)芳香烴:
 
 (2)鹵代烴:
 

(3)醇:
 
    (4)酚:
 

(5)醛:
 
    (6)酮:
 

(7)羧酸:
 
  (8)酯:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

近期,人類解決水危機的方法是
 

A、節約用水,合理用水      B、用海水灌溉農田      C、大量開采地下水       D、
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

寫出下列各符號或數字的意義:
(1)H2中“2”表示:
 
;(2)2CO2
 

(3)Mg2+
 
;(4)
+4
S
O2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據要求,寫出下表相應的元素符號:
 3個鋁原子  2個氮分子  2個鎂離子  錳酸鉀 二氧化碳中,碳元素顯+4價
 
 
 
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

選擇O2和CO2填空:
①能跟許多物質發生氧化反應的是
 

②能使澄清的石灰水變渾濁的是
 

③能使燃著的木條熄滅的是
 
,能使帶火星的木條復燃的是
 

④能用向上排空氣法收集的是
 
,能用排水法收集的是
 

⑤能通過化合反應生成的是
 

⑥植物進行光合作用需要的物質是
 

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同步練習冊答案
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