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12.小紅同學在家里做實驗:測定糖溶于水時,水的體積變化情況,她的操作步驟是:①將20mL水倒入玻璃杯中,②糖完全溶解后觀察液面的高度;③靜置;④把兩塊冰糖放入盛水的玻璃杯里;⑤在水面上用鉛筆畫線,試回答下列問題:
(1)小紅的實驗操作順序是①⑤④③②(填序號,有些步驟可重復使用)
(2)兩塊冰糖剛放入水中時液面高度上升,待冰糖完全溶解后液面高度下降(選填“上升”、“下降”或“不變”)
(3)依據此實驗,小紅得到的結論是分子間有間隔,在水分子作用下糖的分子不斷運動,彼此進入對方的間隔當中,使液體體積減小.

分析 根據分子間有間隔,分子是運動的分析溶液體積的變化進行分析.

解答 解:(1)通過分析所給的實驗步驟可知,正確的順序是:取一個透明的玻璃杯,先倒入半杯水,再放入一大塊冰糖,立即在玻璃杯外壁液面位置做上記號,冰糖完全溶解后液面低于記號,故選:①⑤④③②;
(2)兩塊冰糖剛放入水中時液面高度上升,待冰糖完全溶解后液面高度下降;
(3)依據此實驗,小紅得到的結論是:分子間有間隔,在水分子作用下糖的分子不斷運動,彼此進入對方的間隔當中,使液體體積減。
故答案為:(1):①⑤④③②;
(2)上升,下降;
(3)分子間有間隔,在水分子作用下糖的分子不斷運動,彼此進入對方的間隔當中,使液體體積減。

點評 本題主要考查了微觀粒子的特征方面的知識,可以依據已有的知識進行,要求同學們加強對基礎知識的儲備,以便靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.如圖是一瓶剛開啟的“XX牌”碳酸飲料的示意圖,請回答:
(1)該飲料屬于混合物(填“純凈物”或“混合物”).
(2)開啟時,大量的氣泡從罐內冒出,說明隨著壓強的減小,氣體的溶解度氣體的溶解度隨壓強的減小而減。
(3)喝了這種飲料,容易打嗝是因為氣體的溶解度隨溫度的升高而減小.
(4)該飲料中含有糖類和無機鹽等營養素.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.化學興趣小組的三位同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究:
(1)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發現罩在火焰上方的燒杯內壁被熏黑,且原來干燥的燒杯內壁出現水霧,你認為蠟燭成分中一定含有碳、氫元素,還可能含有氧元素.
(2)三位同學在探究的過程中,將短玻璃導管插入焰心,發現另一端也可以點燃.
【提出問題】導管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?
【查閱資料】石蠟的熔沸點較低,受熱后易變成液態或氣態;石蠟不完全燃燒時生成的一氧化碳具有可燃性,一氧化碳在空氣中燃燒時產生藍色火焰.
【猜想】貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產生的CO;
芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產生的石蠟蒸氣;
婷婷認為:可能以上兩種情況都有.
【實驗方案】換一根較長的導管,并用冰冷的濕毛巾包住導管,然后在導管另一端做點火實驗.
【現象與結論】①如果觀察到玻璃導管中沒有明確現象,導管口有藍色火焰現象,則貝貝的猜想正確;
②如果觀察到玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口沒有明顯現象,則芳芳的猜想正確;
③如果觀察到玻璃導管中有凝固的石蠟,導管口有藍色火焰現象,則婷婷的猜想正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.在一個密閉容器內有四種物質,高溫下發生反應,一段時間后測得反應前后各物質的質量如下:
ABCD
反應前質量(g)810125
反應后質量(g)未測24216
若A的相對分子質量為2n,D的相對分子質量為3n,則下列說法中正確的是( 。
A.A和D的計量系數之比為2:3
B.反應后A的質量為6g
C.若該反應繼續進行,充分反應后剩余D的質量為13g
D.該反應的類型為分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.美國化學家西博格說:化學使人類進步的關鍵.
(1)綠色凈水劑①高鐵酸鉀(K2FeO4)②聚合硫酸鐵([Fe2(OH)n(SO4)${\;}_{3-\frac{n}{2}}$]m,簡稱聚鐵),這兩種物質中共含有2(填數字)種金屬元素.
(2)為減少“溫室效應”帶來的負面影響,法國化學家Paul  Sabatier提出CO2--甲烷反應.該反應使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O,試寫出該反應的化學方程式CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH4+2H2O.
(3)我國是燃煤大國,直接燃燒煤會造成嚴重的環境問題.現代化學工業的進步也為環境問題做出了巨大的貢獻.將煤在隔絕空氣的情況下加強熱使煤發生分解,得到焦炭、焦爐煤氣和煤焦油,該過程稱為煤的干餾,干餾屬于化學變化(填“化學”或“物理”)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.在實驗室用一下裝置進行氧氣的制取和性質實驗

(1)儀器a的名稱是酒精燈
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,發生裝置應選用A(填字母),其反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應的基本類型是分解反應;若用過氧化氫的溶液和二氧化錳制取氧氣,發生裝置應選用B(填字母).
(3)實驗室可用C裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的密度大,驗滿的方法為將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;應將收集滿氧氣的集氣瓶正(填“正”或“倒”)放在桌面上
(4)軍軍用裝置E做實驗時,沒有看到細鐵絲“劇烈燃燒,火星四射”的現象,你認為實驗失敗的可能原因是(至少寫兩條)①沒有等到氣泡均勻連續冒出就收集;②細鐵絲上有銹等.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.有一混合物的水溶液,只可能含有以下離子中的若干種:Na+、NH4+、Ba2+、Cl-、CO32-、SO42-.現取兩份200mL溶液進行如下實驗:
①第一份加足量NaOH溶液,加熱,收集到氣體0.68g;
②第二份加足量BaCl2溶液后,得干燥沉淀6.27g,經足量鹽酸洗滌、干燥后,沉淀質量為2.33g.
根據上述實驗,推測混合物水溶液一定存在的離子有Na+、NH4+、CO32-、SO42-

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列解釋不科學的是(  )
(1)在溶洞中,當溶有Ca(HCO32的水液發生分解,析出固體(在洞頂或洞底),日久天長便形成了鐘乳石
(2)長期盛放NaOH溶液的試劑瓶不易打開,是因為NaOH與瓶中的CO2反應導致瓶內氣壓小于瓶外大氣壓的緣故
(3)“通風櫥”是利用排風扇將櫥內廢氣直接排放到室外的裝置,它是一種不完善的防污設施
(4)高壓氧艙可治療煤氣中毒,原因是和血紅蛋白結合的CO跟氧氣反應生成無毒的CO2
A.(1)(2)B.(3)(4)C.(2)(3)D.(2)(4)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.為了節約時間,小聰想在一個化學反應中同時得到兩種物質,則下列選項中不能實現的是( 。
A.H2、O2B.Mg(OH)2、Na2SO4C.NaOH、FeCl3D.BaSO4、Cu(NO32

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