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17.在實驗室用一下裝置進行氧氣的制取和性質實驗

(1)儀器a的名稱是酒精燈
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,發生裝置應選用A(填字母),其反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣,該反應的基本類型是分解反應;若用過氧化氫的溶液和二氧化錳制取氧氣,發生裝置應選用B(填字母).
(3)實驗室可用C裝置收集氧氣的原因是氧氣的密度比空氣的密度大,驗滿的方法為將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;應將收集滿氧氣的集氣瓶正(填“正”或“倒”)放在桌面上
(4)軍軍用裝置E做實驗時,沒有看到細鐵絲“劇烈燃燒,火星四射”的現象,你認為實驗失敗的可能原因是(至少寫兩條)①沒有等到氣泡均勻連續冒出就收集;②細鐵絲上有銹等.

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了.應將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上;軍軍用裝置E做實驗時,沒有看到細鐵絲“劇烈燃燒,火星四射”的現象,原因是:沒有等到氣泡均勻連續冒出就收集;細鐵絲上有銹;鐵絲不夠細等.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:酒精燈;
(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,屬于分解反應;故答案為:A; 氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;分解反應;B;
(3)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;氧氣的驗滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;應將收集滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上;故答案為:氧氣的密度比空氣的密度大;將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明氧氣滿了;正;
(4)軍軍用裝置E做實驗時,沒有看到細鐵絲“劇烈燃燒,火星四射”的現象,原因是:沒有等到氣泡均勻連續冒出就收集;細鐵絲上有銹;鐵絲不夠細等;故答案為:沒有等到氣泡均勻連續冒出就收集;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.據報道,在通入空氣并加熱的條件下,銅與稀硫酸反應轉化為硫酸銅,該反應的化學方程式為:2Cu+2H2SO4+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuSO4+2H2O.用980g稀硫酸恰好能與80g含銅80%的廢料完全反應(假設雜質不參加反應,也不溶于水).求:
(1)稀硫酸的溶質質量分數;
(2)反應后所得溶液中硫酸銅的質量;
(3)反應后所得溶液的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.以食鹽為原料進行生產并綜合利用的某些過程如圖所示:

(1)為除去粗鹽中的CaCl2、MgCl2和Na2SO4雜質,加入下列3種過量試劑的順序依次是(填序號)CBA 或者BCA;    
A.Na2CO3 B.NaOH C.BaCl2
(2)將濾液的pH調至中性應加入的試劑是稀HCl;
(3)操作a的名稱是蒸發;
(4)流程中所得飽和食鹽水可用于制取純堿等產品,其反應原理:NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3↓+NH4Cl,
2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑,若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過量生石灰,則可獲得一種可以循環使用的物質,其化學式是NH3

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.氮化鋁(AlN)是新型的電子絕緣基片材料,用于大型和超大型集成電路中.某興趣小組開展了制取氮化鋁并測定所得樣品中氮化鋁的質量分數的實驗.
【實驗一】制取氮化鋁樣品
【查閱資料】在高溫下氮氣、碳和三氧化二鋁反應可以生成氮化鋁粉和一氧化碳,用此方法制得的氮化鋁中含少量雜質碳和氧化鋁.
【實驗設計】利用空氣為原料,除去其它成分來獲得氮氣,進而和碳、三氧化二鋁反應制取氮化鋁.

請回答:
(1)如果洗氣瓶A、B中的溶液互換位置,則空氣中的水將不能除去;
(2)寫出D中反應的化學方程式N2+3C+Al2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2AlN+3CO;
【實驗二】測定所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數
【查閱資料】
(1)Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O; 
(2)AlN+NaOH+H2O═NaAlO2+NH3↑.
(3)氨氣易溶于水且易與酸反應.
【實驗設計】實驗步驟如下:
①按如圖乙組裝儀器,將9.1g氮化鋁樣品放入錐形瓶中,在分液漏斗中加入一定量的濃NaOH溶液
②稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質量為200g
③打開止水夾C,從分液漏斗向錐形瓶中滴入濃NaOH溶液,直到不再產生氣體為止
④打開止水夾B,從導管A處緩緩鼓入一定量的空氣
⑤再次稱量盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的質量和為203.4g
⑥重復實驗④⑤步驟后稱得盛有稀硫酸的燒杯和漏斗的總質量仍為203.4g
【實驗討論】
(1)步驟①加入樣品前還應檢查裝置氣密性.
(2)裝置中使用漏斗的目的是防止液體倒吸.
(3)如果把燒杯中的稀硫酸換成濃硫酸,測定結果會偏大(填“偏大”或“偏小”).
(4)步驟④的目的是使反應產生的氨氣充分吸收.
【實驗結論】所制氮化鋁樣品中氮化鋁的質量分數為90%.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.小紅同學在家里做實驗:測定糖溶于水時,水的體積變化情況,她的操作步驟是:①將20mL水倒入玻璃杯中,②糖完全溶解后觀察液面的高度;③靜置;④把兩塊冰糖放入盛水的玻璃杯里;⑤在水面上用鉛筆畫線,試回答下列問題:
(1)小紅的實驗操作順序是①⑤④③②(填序號,有些步驟可重復使用)
(2)兩塊冰糖剛放入水中時液面高度上升,待冰糖完全溶解后液面高度下降(選填“上升”、“下降”或“不變”)
(3)依據此實驗,小紅得到的結論是分子間有間隔,在水分子作用下糖的分子不斷運動,彼此進入對方的間隔當中,使液體體積減小.

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2.科學興趣小組的同學們對蛋殼的成分開展了有關探究.同學們的實驗過程如下:
①將一定量的蛋殼放入容器中;②往其中加入適量的稀鹽酸,觀察到有較多的氣泡產生;③…;④得出結論:蛋殼的主要成分是碳酸鹽.
(1)請補全第③步的實驗內容與現象將收集的氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁.
(2)為了測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數,同學們用蛋殼與足量的稀鹽酸充分反應,得到有關數據如表:(CO2的密度為2克/升)
蛋殼的質量(克)加入稀鹽酸質量(克)收集到CO2氣體體積(升)
7.51001.1
請你通過列式計算蛋殼中碳酸鈣的質量分數.

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9.研究表明,木糖醇是一種理想的蔗糖替代品.它具有甜味足、溶解性好、防齲齒,適合糖尿病患者食用的優點.圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線.試回答下列問題:

(1)當人體體溫為37℃時,在人體內,木糖醇的溶解度>(填“>”、“<”或“=”)蔗糖的溶解度.
(2)40℃時,將30克木糖醇放入50克水中,充分溶解后所得的溶液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液.

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6.興趣小組同學發現實驗臺上整齊擺放的藥品中(如圖),有一試劑瓶的標簽破損.

【提出問題】這瓶試劑的成分是什么?
(1)【討論】根據受損標簽及實驗室藥品分類擺放的原則,這瓶試劑不可能是酸.
A.酸           B.堿         C.鹽
【猜想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是NaHCO3或Na2SO4或NaCl(任寫一種).
(2)【設計并實驗】
小明用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上,測得pH=10,他判斷這是一種堿性溶液.對他的操作方法、測量結果及結論的評價,正確的是B.
A.方法正確,結果正確,且結論正確       B.方法不正確,結果偏小,但結論正確
C.方法不正確,結果偏大,結論不正確       D.方法正確,結果正確,但結論不正確
(3)小明認為它是NaOH溶液,小俊認為它是Na2CO3溶液.要進一步確定它的成分,小俊認為只需選擇上圖已有的試劑就能把它鑒別出來.他們又進行了實驗.
操作步驟實驗現象結論及化學方程式
取樣于試管中
取樣于試管中
滴加稀鹽酸(或氯化鋇溶液)
產生氣泡
(或產生白色沉淀)
猜想②正確
相關的化學方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl

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7.如圖所示,玻璃瓶中都裝滿冷開水,并加入碳酸氫鈉(一種二氧化碳釋放劑).將裝置置于光照條件下,一段時間后,判斷甲、乙兩瓶中哪枚鐵釘先出現銹跡,并說明理由.

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