下列有關物質用途的描述，不正確的是（ ）
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| A． | 碳酸氫鈉用作治療胃酸過多癥 | B． | 食鹽用作調味品 |
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| C． | 含亞硝酸鈉的工業鹽用來制醬油 | D． | 碳酸鈣用作補鈣劑 |
科目：初中化學 來源： 題型：
(1)小明所在的化學興趣小組需
配制溶質質量分數為6%的氯化鈉溶液80g以備實驗
①需要氯化鈉的質量為 g；
②配制該溶液時所需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、膠頭滴管和 ；
③經檢測配制的溶液的溶質質量分數偏大，可能的原因是 (填字母序號)
A.稱量時，砝碼端忘記墊質量相同的紙片
B.取水時，俯視讀數
C.裝瓶時，有少量溶液灑出
(2)裝瓶后，小明忘記及時貼上標簽，以致和一瓶脫落標簽的稀鹽酸溶液混淆了。為了區分開來，請你幫助他完成相關實驗設計：
I.化學方法：在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，選擇物質種類不同的試劑區分
(物質類別是指單質、氧化物、酸、堿、鹽等)。
| 所選試劑 | 實驗現象及結論 | |
| 方法一 | ||
| 方法二 |
II.物理方法：小明同學僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區分開來了。請你猜測一下他的做法(簡要敘述操作方法及判斷方法) 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳
（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:__________________ __，儀器A的名稱是__________________。
（2）利用圖2裝取制取二氧化碳時，長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中，理由是_____________ 。
（3）圖3和圖2裝置相比.從長頸漏斗改為 漏斗，其優點是 。
（4）以上裝置還可以進行許多化學反應，請寫出一個你熟悉的化學反應方程式 ，它們的化學反應條件是 。
（5）將一瓶充滿二氧化碳氣體的集氣瓶正立于燒杯中（裝置見右圖），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色，該現象說明分子
具有 的性質，還說明二氧化碳氣體 、
。
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科目：初中化學 來源： 題型：
氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體，因此研究其制法極為重要。
① 工業上用分離液態空氣的方法制取氧氣，主要是利用了氧氣和氮氣的 （20） 不同。二氧化碳的工業制法與實驗室制法不約而同地選擇了碳酸鈣（大理石或石灰石），不僅因為這種原料含有 （21） （填“鈣元素”或“碳酸根”），而且來源非常廣泛。
② 某小組根據實驗室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實驗室制法。
【確定反應原理】
Ⅰ．實驗室制取二氧化碳的反應原理是（寫化學方程式） （22） 。
Ⅱ．甲同學認為：應該選擇反應C+O2
CO2制取二氧化碳，乙同學不同意甲的觀點，乙同學的理由是（寫一條） （23） 。
【確定實驗裝置】
Ⅰ．寫出下列編號儀器的名稱：③ （24） ；④ （25） 。
Ⅱ．若要制取一瓶二氧化碳氣體所需儀器的編號為 （26） 。
Ⅲ．實驗室制取氣體發生裝置的選擇依據是 （27） ，收集裝置的選擇依據是 （28） 。
A．反應物狀態 B．氣體的密度 C．反應的條件 D．氣體溶解性
【進行制取實驗】
Ⅰ．驗滿二氧化碳氣體的方法是 （29） 。
Ⅱ．寫出檢驗二氧化碳氣體的反應的化學方程式 （30） 。
③ 某同學利用雙氧水分解的反應測定雙氧水的濃度。他用右圖裝置進行實驗。
Ⅰ．若該反應產生0.01mol氧氣，則參加反應的過氧化氫的物質的量
為 （31） （列式計算）。
Ⅱ．氣體從溶液中逸出時會帶出水蒸氣，該因素將導致上述實驗測定的雙氧水的溶質質量分數 （32） （填“偏大”或“偏小”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
為了防止病蟲害，農民常會對生長過程中的蔬菜噴灑農藥．據有關專家介紹，用清水，特別是堿性溶液浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農藥毒性降低．因此買來的蔬菜在食用前可用清水浸泡一段時間，浸泡蔬菜時最好加入適量下列物質中的（ ）
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| A． | 食醋 | B． | 純堿 | C． | 白酒 | D． | 白糖 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
不同類別的物質間存在著一定的關系，如圖所示．（“﹣”表示相連的兩種物質能發生反應，“→”表示某種物質可轉化為另一種物質．）
（1）碳酸鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸之間的變化關系如圖所示，回答下列問題：
①乙物質是 ，它的一種用途是 ．
②寫出“乙→丙”的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
探究水蒸氣通過灼熱的木炭后，得到的混合氣體的主要成分。
【提出猜想】該混合氣體主要成分為CO、CO2、H2和H2O。
【查閱資料】a．濃硫酸可作干燥劑。 b．氫氣在加熱的條件下與氧化銅反
應生成銅和水。
【實驗過程】設計實驗裝置如下：(部分夾持儀器已略去；假設每個裝置里的藥品足量，反應充分）。
裝置A中無水硫酸銅變藍，寫出該反應的化學方程式 (11) ,裝置B中澄清石灰水變渾濁，寫出該反應的化學方程式 (12) ,由此得出混合氣體中含有CO2和H2O氣體； ②通過觀察裝置D、E中的現象后 ，為了確認混合氣體中含有氫氣，裝置C中的試劑是 （13） 。為了證明CO氣體的存在，裝置F中試劑是 （14） 。
【實驗結論】猜想正確。
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科目：初中化學 來源： 題型：
維生素C又名抗壞血酸,可溶于水,具有酸性,且在酸性環境中比較穩定,在高溫時易被破壞,主要存在于蔬菜和水果中,它能增強人體對疾病的抵抗能力。
(1)維生素C所屬的物質類別是 ;
(2)下列物質中能與維生素C反應的是 ;
A.食鹽 B.純堿
C.硫酸鉀 D.苛性鈉
(3)你認為,如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中的維生素C?
。
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