下列三套裝置都能用于實驗室制取二氧化碳
（1）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式:__________________ __，儀器A的名稱是__________________。
（2）利用圖2裝取制取二氧化碳時，長頸漏斗的下端管口必須浸沒在溶液中，理由是_____________ 。
（3）圖3和圖2裝置相比.從長頸漏斗改為 漏斗，其優點是 。
（4）以上裝置還可以進行許多化學反應，請寫出一個你熟悉的化學反應方程式 ，它們的化學反應條件是 。
（5）將一瓶充滿二氧化碳氣體的集氣瓶正立于燒杯中（裝置見右圖），敞口一會兒，集氣瓶外壁上濕潤的藍色石蕊試紙自上而下變紅色，該現象說明分子
具有 的性質，還說明二氧化碳氣體 、
。
新課標同步訓練系列答案
一線名師口算應用題天天練一本全系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究。
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。
【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水。
【實驗驗證】（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到 ，證明有水生成。
（2）用涂有飽和石灰水的小燒杯罩在火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成，二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為 。
小明提出質疑：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后 ，析出了氫氧化鈣。
同學們又用圖20所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成。
實驗中小明觀察到一個意外現象：錐形瓶內壁上有少量黑色物質。
【交流討論】經分析，同學們一致認為是石蠟不充分燃燒生成的 。由此他們猜想還可能生成一氧化碳。
為驗證一氧化碳，他們設計了如圖21所示的實驗。
【實驗驗證】（1）實驗前，先在玻璃管的中部放入一團棉花，其目的是 。
（2）用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色，證明蠟燭部充分燃燒有一氧化碳生成。
（4）為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化成黑色，接下來的操作是： 。
【拓展應用】含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質，浪費資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應采取的措施是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
小明同學欲通過化學實驗證明“質量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應”為研究對象，設計的實驗裝罝如圖所示。
（1）根據實驗目的，小明應該測量的數據是_____________________反應前、后（填“只有反應前”“只有反應后”“反應前、后”之一）整個反應裝罝（包括錐形瓶、氣球和藥品）的質量。
（2）實驗步驟如下：
①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數據。
②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，觀察到錐形瓶中液體里出現的現象之一是 _________，發生反應的化學方程式是 _____________。
③當反應結束時，氣球已經完全鼓起，小明發現天平的指針巳經向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數據。
他感到困惑：其他操作均正常，實驗現象與數據為何與預測結果不符？你認為出現該實驗現象的合理解釋最應該是下列各項中的 ______________（填序號）。
A．該反應前后原子的種類、數目變少
B．該反應生成物的總質量小于反應物的總質量
C．空氣的浮力作用干擾了實驗結果
D．生成氣體的反應不遵守質量守恒定律
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
納米級Cu2O因具有優良的催化性能備受關注，某
興趣小組同學在《培養中學生基本科學素養的化學實驗教學研究》課題組老師的指導下開展
了系列研究.
Ⅰ納米級Cu2O的用途研究
【查閱資料】
①NH3是一種有刺激性氣味的氣體，在高濃度氧氣中才能燃燒，生成氮氣和水。
① 在納米級Cu2O的催化作用下，氮氣和氧氣在一定溫度下發生以下化學反應：
4 NH3+5O2==4NO+6H2O 4 NH3+3O2==2N2+6H2O
工業上用NO制備硝酸、氮肥等化工產品。
【實驗1】
設計右圖的實驗裝置驗證氮氣在氧氣中燃燒:將過量的氧氣與氮氣分別從a,b兩管進氣口通入，并在b管上端點燃氨氣。實驗中需先通入氧氣，后通入氨氣，理由是________
【實驗2】
設計下圖實驗裝置，并對生成物進行成分分析：
根據氣體成分分析數據，同學們繪制了曲線圖（見右圖），發現在納米級Cu2O的催化作用下，300℃可以生成______為主。若利用后續處理裝置模擬硝酸的工業制法，最好將電熱絲的溫度控制在____________℃左右。
Ⅱ納米級Cu2O的制備研究
利用某些特殊的細菌，在一定條件下將某巖石中的不溶性硫化銅（CuS）轉化為可溶性硫化銅，進而制得納米級Cu2O，其流程如下：
（1）在細菌作用下，巖石中的硫化銅（CuS）與空氣中的氧氣反應生成硫酸銅，反應的化學方程式為：_______________________
（2）③中觀察到的現象是__________________
（3）在加熱條件下，用液態肼（N2H4）還原新制Cu（OH）2生成Cu2O、N2和H2O，反應的化學方程式為_________________________________，Cu2O中銅元素的化合價是_________
（4）經測定該巖石由硫化銅（CuS）和其他不含銅元素的物質組成．現用1000g該巖石制得21.6g純氧化亞銅（Cu2O），該純氧化亞銅（Cu2O）中銅元素的質量是_____g。若制得氧化亞銅（Cu2O）的過程中，銅元素的總損耗為25%，通過計算確定該巖石中硫化銅（CuS）的質量分數（請寫出計算過程）
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示裝置氣密性良好、要使注射器中的活塞向右移動，使用的液體M和固體N可
能是（ �。�
①稀鹽酸和石灰石；②稀硫酸和鋅；③水和氧化鈣；④水和食鹽．
A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
化學是一門以實驗為基礎的自然科學，下列是一些重要化學實驗的裝置圖，請按要求回答：
A. 氣體制備裝置B.一氧化碳還原氧化鐵C.電解水實驗D. 測定空氣中氧氣含量
（1）請寫出實驗室用A選項中的裝置制取一種氣體的化學方程式 。
（2）B實驗開始時，應先通CO再加熱，目的是 。
（3）C實驗中玻璃管①中產生的氣體是 。
（4）D實驗中不能用木炭代替紅磷的原因是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
化學是一門以實
驗為基礎的科學，某同學在實驗室利用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質。請你和該同學一起完成相關實驗內容。
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：① ；② 。
（2）若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用 （填字母標號，下同）發生裝置，寫出該反應的文字表達式 。
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣時應選用 發生裝置，且需將該裝置作怎樣改動 ，寫出該反應的文字表達式 。要收集較為純凈的氧氣最好選用 裝置，此實驗結束時，應先 ，再 ；
（4）化學興趣小組的同學經認真思考后，認為可選用圖F裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氧氣口應是 （填“a”或“b”），
（5）實驗室常用氯化銨固體與熟石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水。制取并收集NH3，應該從
上圖中選擇的發生裝置 , 收集裝置應選用 （填字母標號）.
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
下列有關物質用途的描述，不正確的是（ �。�
|
| A． | 碳酸氫鈉用作治療胃酸過多癥 | B． | 食鹽用作調味品 |
|
| C． | 含亞硝酸鈉的工業鹽用來制醬油 | D． | 碳酸鈣用作補鈣劑 |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
超臨界流體是物質介于氣態和液態之間的新狀態，目前應用最廣泛的是超臨界二氧化碳，它在化學工業上可取代氟利昂作溶劑等．下列有關超臨界二氧化碳的說法中不正確的是（ �。�
A．超臨界二氧化碳是合成的一種新物質
B．超臨界二氧化碳是由CO2分子構成的
C．超臨界二氧化碳溶解某些物質后，二氧化碳可在常溫常壓下完全揮發
D．用超臨界二氧化碳代替氟利昂，可減輕大量使用氟利昂對大氣臭氧層造成的破壞
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
2 H2O + O2↑ 都在常溫下（都不需要加熱）
