| A． | 同種元素的原子具有相同的質子數，所以具有相同質子數的兩種粒子一定是同種元素 | |
| B． | 由同種分子構成的物質是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成 | |
| C． | 單質都是由一種元素組成的，所以含有一種元素組成的物質一定是單質 | |
| D． | 化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物 |
分析 A、根據元素的定義進行分析；
B、根據純凈物的構成進行分析；
C、根據單質的定義進行分析；
D、根據溶化合物組成進行分析．
解答 解：A、由元素的定義可知，質子數相同的粒子一定不一定屬于同種元素，例如，水分子與氨氣分子質子數相同但不是同種元素，要說明的是同種元素須指明是原子做前提，故此選項錯誤；
B、由同種分子構成的物質是純凈物，純凈物不一定由同種分子構成，例如，鐵是由同種原子構成的純凈物，故此選項錯誤；
C、由單質的定義可知，單質都是由一種元素組成的純凈物，含有一種元素組成的物質不一定是單質，例如，例如氧氣和臭氧的混合物，故此選項錯誤；
D、化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物，此選項正確．
故選D．
點評 邏輯推理是一種科學的學習方法，應提倡學生學習這種學習方法，但應注意推理的合理性、正確性．解決這類題可從找反例入手．
科目：初中化學 來源： 題型：多選題
| A． | 能耗大是該方法的一大缺點 | |
| B． | 整個過程中，只有一種物質可以循環利用 | |
| C． | “反應分離”環節中，分離物質的基本操作是蒸發結晶 | |
| D． | 該方法可以減少碳排放，捕捉到的CO2還可以用來制備甲醇等產品 |
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題
如圖是用來表示物質間發生化學變化的模型示意圖，圖中“
、
”分別表示兩種不同元素的原子．能用該示意圖表示的反應是（ ）| A． | 2H2+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O | B． | 2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2 | ||
| C． | 2H2O $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | D． | H2+Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2HCl |
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科目：初中化學 來源： 題型：解答題
環杭州灣地區的杭州、寧波、舟山等六座城市作為全國第一批監測區域，今年年初監測并向全社會公布PM2.5濃度．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物．PM2.5不易被鼻腔阻擋，被吸入人體后會直接進入支氣管，干擾肺部的氣體交換，引發包括哮喘、支氣管炎和心血管病等方面的疾病．其次，會損害血紅蛋白輸送氧的能力，對貧血和血液循環障礙的病人來說，可能產生嚴重后果．| 分指數 | 空氣質量級別 | 空氣質量狀況 |
| 0-50 | I級 | 優 |
| 51-100 | II級 | 良 |
| 101-150 | III（1）級 | 輕微污染 |
| 151-200 | III（2）級 | 輕度污染 |
| 201-300 | IV（1）級和IV（2）級 | 中度和中度重污染 |
| 大于300 | V級 | 重度污染 |
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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題
水是生命之源，請回答下列有關水的問題：查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題
小李同學查閱資料了解到化合物根據導電性的不同，可分為電解質和非電解質兩大類．其中在水溶液里或熔化狀態下能夠導電的化合物叫做電解質，在水溶液里或熔化狀態下都不能導電的化合物叫做非電解質．于是他以食鹽、硝酸鉀、蔗糖、氫氧化鈉和硫酸銅為材料，按如圖所示的裝置進行實驗，實驗結果記錄如表：| 物質 導電性 狀態 | 食鹽NaCl | 硝酸鉀KNO3 | 蔗糖C12H22O18 | 氫氧化鈉NaOH | 硫酸銅CuSO4 |
| 固態 | × | × | × | × | × |
| 熔化狀態 | √ | √ | × | √ | √ |
| 水溶液 | √ | √ | × | √ | √ |
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將制得的二氧化碳氣體持續通過如圖所示的裝置，可觀察到A裝置中紫色石蕊試液變紅色，B裝置中下面的蠟燭先熄滅（選填“上面”或“下面”）．