【題目】某化學興趣小組的同學觀察一瓶露置于空氣中的石灰水,發(fā)現(xiàn)瓶壁和瓶底都附有一層白色固體,他們對這一白色固體的成份產(chǎn)生了興趣,請你一起參與他們的探究活動。
[提出問題]這白色固體的成分是什么?
[進行猜想]猜想一:CaCO3;猜想二:Ca(OH)2;猜想三:_____。
[設計實驗]該小組同學對猜想一設計了下列探究方案,請你幫助他們完成相關實驗內(nèi)容。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
1.取少量固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 2.把第一步產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中。 | 1_____。 2_____。 | 猜想一成立 |
要證明猜想三成立,實驗小組在證明猜想一實驗的基礎上又補做了下列實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
另取少量固體加水溶解,然后過濾,取澄清的濾液往其中通入二氧化碳。 | _____。 | 猜想三成立 |
[反思與應用]
(1)思雨同學認為猜想一的方案并不能支撐其結論,理由是_____。
(2)石灰水變質(zhì)是由于_____(用化學方程式解釋)。因此像石灰水這類物質(zhì)在實驗室應_____保存。
【答案】Ca(OH)2和CaCO3的混合物 有氣泡冒出 石灰水變渾濁 溶液會變渾濁 如果固體為氫氧化鈣和碳酸鈣混合物,會產(chǎn)生同樣的現(xiàn)象 CO2+Ca(OH))2=CaCO3↓+H2O 密封
【解析】
[進行猜想]氫氧化鈣若變質(zhì),其產(chǎn)物為碳酸鈣,若氫氧化鈣部分變質(zhì),則該固體為氫氧化鈣和碳酸鈣混合物;
[設計實驗]驗證猜想一成立,即證明碳酸根,取少量固體于試管中,加入足量的稀鹽酸,有氣泡冒出;產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁;
證明猜想三成立,還要證明氫氧化鈣的存在,取少量固體加水溶解,然后過濾,取澄清的濾液往其中通入二氧化碳,溶液會變渾濁;
[反思與應用](1)如果固體為氫氧化鈣和碳酸鈣混合物,加入足量的稀鹽酸,有氣泡冒出;產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁;
(2)氫氧化鈣變質(zhì)主要是接觸空氣中的水后和二氧化碳反應,氫氧化鈣和二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,堿性藥品都具有類似性質(zhì),如氫氧化鈉,所以像熟石灰這類物質(zhì)在實驗室中應密封保存。
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【題目】金屬和溶液在生活中有著廣泛的用途,下列有關說法正確的是
A.鋁表面易形成致密的氧化膜,可阻止鋁進一步被氧化
B.常溫下,將5ml酒精加入95ml水中,可配制質(zhì)量分數(shù)為5%的酒精溶液
C.武德合金(鉍、鉛、錫、鎘等金屬合金)用于電路保險絲,熔點比錫高
D.蔗糖、氫氧化鈉的水溶液都能導電,因為溶液中都有自由移動的離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】常熟虞山南麓的寶巖生態(tài)園栽種楊梅歷史可以追溯到900多年前,園內(nèi)現(xiàn)保存百年古楊梅樹170多株。楊梅中含有豐富的葉酸,對防癌抗癌有積極作用,其化學式為C19H19N7O6。下列有關葉酸的敘述中錯誤的是
A.葉酸不屬于氧化物
B.葉酸由4種元素組成
C.葉酸的相對分子質(zhì)量為441
D.葉酸中C、H、N、O元素質(zhì)量比為19:19:7:6
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【題目】歸納與反思是學習化學的重要環(huán)節(jié)。下表是某同學對所學內(nèi)容的歸納,其中完全正確的一組是( )
A結構與性質(zhì) | B物質(zhì)的鑒別 |
金剛石和石墨——原子排列不同化學性質(zhì)不同 硫原子和硫離子——核外電子排布不同性質(zhì)不同 | 硬水 和軟水——分別加肥皂水 氧氣和氮氣——帶火星的木條 |
C性質(zhì)與用途 | D化學與安全 |
氧氣具有助燃性——作燃料 碳單質(zhì)常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定——作字畫 | 進入地窖前做燈火實驗 煤爐上放盆水防止CO中毒 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】根據(jù)第八單元《金屬和金屬材料》所學知識,判斷下列說法不正確的是
A.鐵制容器不能用來配制波爾多液,是因為鐵的金屬活動性比銅強
B.鋁制品很耐腐蝕,是因為鋁常溫下化學性質(zhì)不活潑
C.銀不與鹽酸反應,是因為銀的金屬活動性在氫之后
D.銅可以拉制成銅絲用做電線,是因為銅具有良好的導電性和延展性
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【題目】分子和原子的主要區(qū)別是( )
A.在化學反應中分子可分,原子不可分
B.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
C.分子間有間隔,原子間無間隔
D.分子體積大,原子體積小
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【題目】“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是
A.提倡騎自行車、乘公交車出行
B.優(yōu)化建筑設計,減少空調(diào)使用
C.為防止環(huán)境污染,生活垃圾就地焚燒
D.少用一次性餐具、塑料袋
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【題目】我們學習了很多概念,對于概念我們要在理解的基礎上進行運用。
(1)水是由______________________ 組成的,__________保持了金屬鋅的化學性質(zhì);
(2)一個氨氣分子(NH3)是由__________________ 和___________________構成的(填具體的微粒名稱);
(3)氯化鈉的化學式為NaCl,它是由_____ 和________構成的(填具體的微粒符號)。
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【題目】請回答下列與水有關的問題。
(1)廢水中常含有難溶性雜質(zhì),除去這些雜質(zhì)的操作是__________________________________;
(2)為區(qū)分硬水和軟水,可向等量的水樣中加入相同量的_________________________________;
(3)通過氫氣在氧氣中燃燒生成水以及水電解實驗都可以證明水是由_________________________________組成。
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