【題目】“低碳”是一種生活理念,也是一種生活態度。下列做法不符合“低碳”要求的是
A.提倡騎自行車、乘公交車出行
B.優化建筑設計,減少空調使用
C.為防止環境污染,生活垃圾就地焚燒
D.少用一次性餐具、塑料袋
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的結構和性質之間有著密切的關系。
(1)金剛石、石墨、C60等都是由碳元素組成的單質,但它們的性質卻有明顯差異,為什么?____________________。
(2)CO、CO2都是由碳元素和氧元素組成的,CO2能使紫色石蕊溶液變紅而CO不能,它 們性質存在差異的微觀原因是什么?____________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲醛(CH2O)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,對人體有害,其完全燃燒產生水和二氧化碳。不合格的家居用品或裝修材料中常常含有甲醛,損害人體健康。下列說法正確的是( )
A.一個甲醛分子由4個原子構成B.甲醛燃燒前后各元素的化合價不變
C.甲醛是氧化物D.一個甲醛分子中含有一個水分子
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組的同學觀察一瓶露置于空氣中的石灰水,發現瓶壁和瓶底都附有一層白色固體,他們對這一白色固體的成份產生了興趣,請你一起參與他們的探究活動。
[提出問題]這白色固體的成分是什么?
[進行猜想]猜想一:CaCO3;猜想二:Ca(OH)2;猜想三:_____。
[設計實驗]該小組同學對猜想一設計了下列探究方案,請你幫助他們完成相關實驗內容。
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
1.取少量固體于試管中,加入足量的稀鹽酸 2.把第一步產生的氣體通入澄清的石灰水中。 | 1_____。 2_____。 | 猜想一成立 |
要證明猜想三成立,實驗小組在證明猜想一實驗的基礎上又補做了下列實驗:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
另取少量固體加水溶解,然后過濾,取澄清的濾液往其中通入二氧化碳。 | _____。 | 猜想三成立 |
[反思與應用]
(1)思雨同學認為猜想一的方案并不能支撐其結論,理由是_____。
(2)石灰水變質是由于_____(用化學方程式解釋)。因此像石灰水這類物質在實驗室應_____保存。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】寫出符合下列要求的化學符號或符號的意義。
(1)2個氫原子___________________;
(2)3個鐵離子___________________;
(3)6H2O___________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能用分子或原子間有一定間隔解釋下列事實的是(______)
A用水銀溫度計測量體溫
B濕衣服在太陽下晾曬干得快
C汽油要密封保存
D.__________
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一密閉容器內有甲、乙、丙、丁四種物質,在一定條件下發生化學反應,一段時間后,測得反應前后各物質的質量如下表,則下列說法中正確的是( )
物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前物質質量 | 10 | 90 | 8 | 2 |
反應后物質質量 | 38 | 56 | 14 | X |
A.X的值為0
B.該反應是分解反應
C.丁一定是該反應的催化劑
D.該反應中甲、乙、丙之間的質量比為38:56:14
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】偏二甲耕(C2H8N2)與N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空,該化學方程式為C2H8N2+2N2O4=2X↑+3N2↑+4H2O↑,下列說法正確的是
A.X 的化學式為 COB.生成氮氣和水的質量比為 14: 9
C.偏二甲肼由三種元素組成D.偏二甲肼中碳元素的質量分數最大
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回答下列問題:
(1)舉例說明反應物的量不同,生成物不同___________________________。
(2)舉例說明同種反應物,反應條件不同,生成物不同___________________________。
(3)金剛石和石墨物理性質不同的原因___________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com