【題目】在日常生活或化學(xué)實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)加強(qiáng)安全意識。下列做法符合安全要求的是（ ）
A. 當(dāng)發(fā)生火災(zāi)逃生時，要用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)
B. 濃硫酸不小心沾到皮膚上，立即用大量的水沖洗，然后再涂上氫氧化鈉溶液
C. 灑出的酒精在桌上燃燒起來，立刻用水撲滅
D. 家中液化氣泄漏時，立即打開排風(fēng)扇
【答案】A
【解析】
A、濕毛巾有類似防毒面具作用，用濕毛巾捂住口鼻能防止吸入燃燒時生成的煙塵；氣體受熱密度變小，有毒氣體上升聚集在高處，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)，故A正確。
B、濃硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性，不慎沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量清水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液，氫氧化鈉溶液具有腐蝕性，不能使用氫氧化鈉溶液，故B錯誤。
C、灑出的酒精在桌上燃燒起來，不能立刻用水撲滅，根據(jù)酒精易溶于水，與氧氣的接觸面積更大，更容易燃燒，故C錯誤。
D、家中液化氣泄漏時，立即打開排風(fēng)扇，會產(chǎn)生電火花，可能會發(fā)生爆炸，故D錯誤。故選A。
期末100分闖關(guān)海淀考王系列答案
小學(xué)能力測試卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是（ ）
A. 因?yàn)橄∮袣怏w通電能發(fā)出不同顏色的光，所以可用于制成多種電光源
B. 因?yàn)檠鯕饪梢怨┙o呼吸，所以可用于醫(yī)療急救
C. 因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于金屬焊接的保護(hù)氣
D. 因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵钥捎米骰鸺l(fā)動機(jī)的燃料
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】金屬M與AgNO3溶液發(fā)生反應(yīng)：M+2AgNO3=M(NO3)2+2Ag，下列說法不正確的是（ ）
A. M的金屬活動性比Ag強(qiáng)B. 反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變
C. M可能是鋁D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】鋁、鐵、銅等是常見的金屬。根據(jù)有關(guān)知識回答：
（1）釩鋼用于制造高鐵的鐵軌，它屬于_____（選填“金屬材料”或“合成材料”）。
（2）鋁比鐵活潑，但通常鋁的耐腐蝕性比鐵強(qiáng)，原因是_____。
（3）往硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生。根據(jù)上述現(xiàn)象，推斷濾液的成分有_____種可能。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】老師在講解金屬活動性順序的應(yīng)用：位于前面的金屬能把后面的金屬從它們化合物的溶液中置換出來時，告訴學(xué)生不用K、Ca、Na等活潑金屬來置換。小雙同學(xué)對此進(jìn)行了思考，并查閱資料，對金屬鈉和硫酸銅溶液的反應(yīng)進(jìn)行探究。
（1）寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（查閱資料）常溫下鈉就能與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na+2H2O＝2NaOH+H2↑。
（提出猜想）猜想一：金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)會有銅生成。
猜想二：金屬鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)，只會生成氫氧化銅沉淀。
（實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象）切取不同大小的鈉塊分別投入兩種不同濃度的硫酸銅溶液中，有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下表所示：
實(shí)驗(yàn)編號 | 鈉塊大小 | 硫酸銅溶液 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 綠豆大小 | 稀溶液10mL | 有氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生藍(lán)綠色沉淀 |
② | 綠豆大小 | 濃溶液10mL | 有氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 |
③ | 豌豆大小 | 稀溶液10mL | 有氣泡產(chǎn)生，并產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀 |
小雙同學(xué)咨詢老師后，得知藍(lán)綠色沉淀為堿式銅鹽。
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）
（2）上述實(shí)驗(yàn)中均未觀察到_____色固體的生成，由此判斷猜想一錯誤。
（3）由實(shí)驗(yàn)可以判斷出猜想二_____（填“正確”或“錯誤”）。
（實(shí)驗(yàn)反思）
（4）實(shí)驗(yàn)中生成氫氧化銅沉淀的原理是_____。
（5）為了用鈉置換出硫酸銅中的銅元素，小雙同學(xué)設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案：
方案一：把鈉塊和無水硫酸銅直接混合，在干燥的空氣中加熱。
方案二：把鈉塊和無水硫酸銅直接混合，隔絕空氣加熱。
請從兩個方案中選出合理的方案，并說明理由：_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉固體，已經(jīng)變質(zhì)。為了檢驗(yàn)里面是否還存在氫氧化鈉，某同學(xué)取出少量該固體樣品進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
第一步：向樣品中加入過量的氯化鈣溶液，過濾，得到白色沉淀和無色溶液。
第二步：向無色溶液中滴加酚酞溶液，溶液變成紅色。
（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，可以推斷樣品的成分是_____。“白色沉淀”中一定含有的物質(zhì)是_____，可能含有的物質(zhì)是_____
（2）要想知道上述“可能存在的物質(zhì)”是否存在，可以設(shè)計實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)。請你寫出實(shí)驗(yàn)操作步驟、預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。
實(shí)驗(yàn)操作步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 對應(yīng)的結(jié)論 |
_____ | _____ | _____ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一。下列說法中錯誤的是（ ）
A. 水中Ca2+、Mg2+增多會導(dǎo)致藻類植物過量繁殖
B. 物質(zhì)在水中溶解的過程常伴隨著能量的變化
C. 增大可燃物與氧氣的接觸面積能夠促進(jìn)可燃物燃燒
D. 從海洋中獲取淡水最常用的方法是多級閃急蒸餾法
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2011國際化學(xué)年的主題是“化學(xué)－我們的生活，我們的未來”。下列應(yīng)用不合理的是
A. 用灼燒法鑒別羊毛絨與棉紗線B. 用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮?dú)?/span>
C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污D. 用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】建立物質(zhì)性質(zhì)與結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和結(jié)構(gòu)的解釋或推理不正確的是
A. 醋酸是酸的，蔗糖是甜的，因?yàn)椴煌N分子性質(zhì)不同
B. 磁鐵能吸引大頭針說明分子間有引力
C. 新裝修的房間里聞道刺激性氣味，說明分子在不斷運(yùn)動
D. 稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，因?yàn)樗鼈冊幼钔鈱与娮佣歼_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
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