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【題目】2011國際化學年的主題是“化學-我們的生活,我們的未來”。下列應(yīng)用不合理的是

A. 用灼燒法鑒別羊毛絨與棉紗線B. 用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣

C. 熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污D. 用酚酞試液鑒別稀硫酸與氫氧化鈉溶液

【答案】B

【解析】

根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們,若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同,則無法鑒別它們.

A、羊毛線燃燒產(chǎn)生燒焦羽毛的氣味,棉紗線燃燒產(chǎn)生燒紙的氣味,可以鑒別,故選項不符合題意。

B、二氧化碳和氮氣均不能燃燒,不能支持燃燒,均能使燃燒的木條熄滅,不能鑒別,故選項符合題意。

C、純堿溶液能與油脂反應(yīng),可用熱的純堿溶液洗滌餐具上的油污,故選項不符合題意。

D、稀硫酸與氫氧化鈉溶液分別顯酸性、堿性,分別能使酚酞試液不變色、變紅色,可以鑒別,故選項不符合題意。

故選:B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小山同學發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋,對于該溶液是否變質(zhì),同學們提出了如下假設(shè):

假設(shè)一:該溶液沒有變質(zhì);

假設(shè)二:該溶液部分變質(zhì);

假設(shè)三:該溶液全部變質(zhì)。

為了確定哪種假設(shè)成立,同學們設(shè)計并完成了如下實驗:

1)小玉的方案:

取樣,向樣品中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅。結(jié)論:假設(shè)一成立。小杰和小喜認為她的結(jié)論不正確,原因是_____

2)小杰的方案:

取樣,向樣品中加入足量的稀鹽酸,觀察到有_____產(chǎn)生。結(jié)論:假設(shè)一不成立。

3)小喜的方案:

取樣,向樣品中加入足量的氫氧化鈣溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生。請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學方程式_____,她得出與小杰相同的結(jié)論。

4)小敏的方案:

取樣,向樣品中加入足量的_____溶液,充分反應(yīng)后,有白色沉淀生成,將反應(yīng)后的混合物過濾,向所得濾液中滴加幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅。結(jié)論:假設(shè)二成立。

反思:氫氧化鈉溶液應(yīng)該_____保存,以防變質(zhì)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在日常生活或化學實驗中都應(yīng)加強安全意識。下列做法符合安全要求的是(  )

A. 當發(fā)生火災(zāi)逃生時,要用濕毛巾捂住口鼻,蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)

B. 濃硫酸不小心沾到皮膚上,立即用大量的水沖洗,然后再涂上氫氧化鈉溶液

C. 灑出的酒精在桌上燃燒起來,立刻用水撲滅

D. 家中液化氣泄漏時,立即打開排風扇

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】次氯酸鈉的化學式為NaClO,有關(guān)次氯酸鈉的說法正確的是

A. 次氯酸鈉屬于酸

B. 次氯酸鈉中鈉元素質(zhì)量分數(shù)最大

C. 次氯酸鈉由一個鈉原子、一個氯原子和一個氧原子構(gòu)成

D. 次氯酸鈉中氯元素化合價為+1

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】青色的生蝦煮熟后顏色會變成紅色。一些同學認為這種紅色物質(zhì)可能就像酸堿指示劑一樣,遇到酸或堿會發(fā)生顏色的變化。就這些同學的“看法”而言,應(yīng)屬于科學探究中的()

A. 假設(shè)B. 實驗C. 觀察D. 做結(jié)論

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】洗滌在生活、生產(chǎn)中不可缺少。下列洗滌方法中利用了乳化原理的是

A. 用汽油洗去手上的油污B. 用洗潔精洗去餐具上的油污

C. 用火堿洗去灶臺的油漬D. 用稀鹽酸洗去鐵制品表面的鐵銹

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與我們的生活緊密相關(guān)。現(xiàn)有氮氣一氧化碳固體二氧化碳金剛石鐵,請按要求用序號填空:

1)充入燈泡中可延長其使用壽命的是_____

2)用于人工降雨的氧化物是_____

3)極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合使人中毒的氣體是_____

4)使用最廣泛的金屬是_____

5)天然存在的最硬的物質(zhì)是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】節(jié)能減排,我有責任。下列實驗操作不符合節(jié)約原則的是(

A. 甲同學做完金屬與酸的反應(yīng)實驗后,把多余的金屬回收

B. 乙同學配制50 g 5%的氯化鈉溶液,把配好的溶液裝入試劑瓶中

C. 丙同學用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時,先點燃酒精燈,再去組裝儀器

D. 丁同學用廢棄的包裝藥物膠囊的鋁塑板凹槽替代試管,進行酸、堿溶液與指示劑反應(yīng)的實驗

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國制堿工業(yè)的先驅(qū)——侯德榜成功地探索和改進了西方的制堿方法。下表為侯氏制堿法中部分物質(zhì)的溶解度。

溫度/

10

20

30

40

溶解度/g

Na2CO3

12.2

21.8

39.7

48.8

NaCl

35.8

36.0

36.3

36.6

NaHCO3

8.2

9.6

11.1

12.7

(1)由上表可知,在10-40℃之間溶解度隨溫度變化最小的物質(zhì)是_____(填名稱)

(2)40℃時,將等質(zhì)量的三種表中物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是_____(用化學式表示)

(3)侯氏制堿法制得的堿為純堿,純堿的化學式為_____

(4)制堿原理為向飽和的NaCl溶液中通入足量NH3CO2生成NaHCO3晶體和NH4ClNaHCO3加熱分解即制得純堿。

①生成NaHCO3的化學方程式為_____

②結(jié)合上表分析,析出NaHCO3晶體的原因可能有_____(填序號)

A 溶劑質(zhì)量減少

B 同溫下NaHCO3溶解度小于NaCl

C 生成的NaHCO3質(zhì)量大于消耗的NaCl質(zhì)量

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