Question

下面是某學校一至六年學生的近視情況統計表．

年份	一年	二年	三年	四年	五年	六年
近視（人數）	40	55	65	75	85	100

（1）根據統計表中的數據，繪制折線統計圖．
（2）這個學校這五年學生近視人數呈現什么變化趨勢？
（3）這個學校平均每個年級近視學生人數是

 

，你有哪些要對他們說

 

．

Answer 1

考點：統計結果的解釋和據此作出的判斷和預測,從統計圖表中獲取信息,統計圖表的填補

專題：統計圖表的制作與應用,統計數據的計算與應用

分析：（1）根據統計表中的數據，描點、連線、標數據，畫出折線統計圖；
（2）根據折線統計圖中折線的變化，得出變化的趨勢；
（3）先把各個年級近視眼的人數相加，求出總人數，再除以6，即可得出平均每個年級近視學生人數；然后根據近視眼人數增加的情況提出建議．

解答： 解：（1）折線統計圖如下：


（2）根據折線統計圖可知：近視的人數成增加的變化趨勢；

（3）（40+55+65+75+85+100）÷6
=420÷6
=70（人）
答：這個學校平均每個年級近視學生人數是70人，你有哪些要對他們說 應該做到“三要”和“四不看”，以預防近視眼的發生．
故答案為：70人，你 應該做到“三要”和“四不看”，以預防近視眼的發生．

點評：熟練掌握折線統計圖的畫法，以及折線統計圖的特點，能從圖中讀出數據的變化，并進行預測．