Question

20． 如圖是小軍家2015年10月支出情況統計圖．
（1）購買衣物支出為360元，小軍家這個月共支出1800元．
（2）小軍家這個月水電支出144元
（3）請再提出一個數學問題，并解答．

Answer 1

分析 （1）把10月份的總支出看作單位“1”，已知購買衣物支出為360元，占總支出的20%，根據已知一個數的百分之幾是多少，求這個數，用除法即可求出總支出．
（2）首先求出水電支出占總支出的百分之幾，即1-20%-25%-35%-12%=8%，再根據一個數乘百分數的意義，用乘法解答．
（3）小軍家這個月的文化教育支出是多少元？已知文化教育支出占總支出的25%，根據一個數乘百分數的意義，用乘法解答．

解答 解：（1）360÷20%
=360÷0.2
=1800（元）；
答：小軍家這個月共支出1800元．
（2）1800×（1-20%-25%-35%-12%）
=1800×8%
=1800×0.8
=144（元）；
答：小軍家這個月水電支出144元．
（3）小軍家這個月的文化教育支出是多少元？
1800×25%
=1800×0.25
=450（元）；
答：（3）小軍家這個月的文化教育支出是450元．
故答案為：1800；144．

點評 此題考查的目的是理解掌握扇形統計圖的特點及作用，并且能夠根據扇形統計圖提供的信息，解決有關的實際問題．