科目:初中生物 來源:2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯東勝八年級畢業升學二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線。符合達爾文進化觀點的是
A.農藥使害蟲產生了抗藥性的變異
B.隨著農藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強
C.從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個體
D.農藥在生產的過程中藥品質量逐漸下降
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年北師大版八年級下冊22-25章測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生態系統中能量流動的特點是( )
A.雙向流動,逐級遞減 B.單向流動,逐級遞增
C.循環流動,前后不變 D.單向流動,逐級遞減
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題三生物試卷(解析版) 題型:探究題
為了探究廢電池對水體的污染,某同學設計了以下實驗步驟:
(1)將一節5號電池破碎,浸泡在1000毫升的清水中2~3天;
(2)在4只魚缸上分別貼上標簽A、B、C、D;
(3)在4只魚缸中分別放入等量的清潔無污染的河水;
(4)在四只魚缸中分別加入50毫升、100毫升、200毫升、400毫升廢電池浸出液;
(5)再向各魚缸中分別放入三條金魚,定時喂養同種飼料,觀察并記錄情況。結果見下表:
A | B | C | D | |
所加浸出液的體積/毫升 | 50 | 100 | 200 | 400 |
金魚成活時間/天 | 15 | 12 | 7 | 1 |
根據以上設計,回答下列問題:
(1)該同學提出的假設是:________________________。
(2)該實驗第5步中,放入各缸的金魚必須是__________________。
(3)通過實驗,該同學得出的結論是:________________________。
(4)實驗時是否需要設置對照組?_________。該如何設置?
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列實例中,通過食物鏈而引起生態危機的是( )
A、酸雨 B、汞、鎘等有毒物質的積累和濃縮
C、溫室效應 D、臭氧減少,臭氧層出現空洞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.2習題三生物試卷(解析版) 題型:探究題
根據《探究酸雨對生物的影響》,回答下列問題:
(1)本實驗你提出的問題是_______________
(2)作出的假設是_________________________
(3)根據呼吸作用原理,要注意的事項是:清水和模擬酸雨不要_______________________
(4)你預期的實驗結果是____________________________
(5)你得出的結論是___________________________________
(6)在實驗過程中,A組(或B組)培養皿倒入清水,其目的是設置________________
(7)控制酸雨的根本措施是通過____________,減少煤、石油等燃料中污染物的排放,并做好回收和利用這些污染物的工作。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.1習題一生物試卷(解析版) 題型:選擇題
很多樹木對大氣粉塵有很好的阻滯、過濾作用,其原因是( )
①森林枝葉茂密,能減緩風速
②有些樹木葉面上有絨毛或能分泌油性、粘性的物質
③能吸收各種有毒氣體
④能分泌抗生素
⑤蒙塵的樹葉經過雨水沖刷后,能很快恢復以阻滯塵埃
A.①③⑤
B.①②④
C.②④⑤
D.①②⑤
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科目:初中生物 來源:2016屆陜西省中考模擬(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題
在體循環和肺循環中,血液流動的正確方向是( )
A、心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
B、心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房
C、心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室
D、心房→靜脈→毛細血管→動脈→心室
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