在體循環(huán)和肺循環(huán)中,血液流動的正確方向是( )
A、心室→動脈→毛細血管→靜脈→心房
B、心室→靜脈→毛細血管→動脈→心房
C、心房→動脈→毛細血管→靜脈→心室
D、心房→靜脈→毛細血管→動脈→心室
科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
被譽為“地球生命活動的保護傘”的大氣成分是( )
A、水汽 B、氮氣 C、臭氧 D、二氧化碳
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.1習題三生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報載,幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動物從地球上消失,造成野生動物瀕危滅絕的主要原因是( )
A.自然災害 B.天敵過多
C.動物病害 D.人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.1習題二生物試卷(解析版) 題型:探究題
2007年5月31日,據(jù)央視“東方時空”欄目報道,由于太湖中的藻類大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物,導致以太湖水為水源的江蘇省無錫市出現(xiàn)了暫時的生活供水緊張現(xiàn)象。上述在太湖水中出現(xiàn)的現(xiàn)象叫做_________。為防止此類現(xiàn)象的發(fā)生,請你提出一條合理化建議:___________________________________________________________________________________________。
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科目:初中生物 來源:2016屆陜西省中考模擬(四)生物卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組的同學為探究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置。請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)裝置A,實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的石灰水 。在實驗過程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的 。實驗選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進行 作用而影響實驗效果。
(2)裝置B,當圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時,迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來,該實驗說明光合作用產(chǎn)生了 。為探究“進行光合作用的是金魚藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對照組,該對照組有一處明顯錯誤,請你改正:應去掉圖乙中的 。
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科目:初中生物 來源:2016屆陜西省中考模擬(四)生物卷(解析版) 題型:選擇題
晉江八仙山公園里的愛心提示牌寫著:“小草微微笑,請你繞一繞”。踐踏草坪會造成土壤板結(jié),從而影響草的生長,其原因是( )
A、植物缺少無機鹽,影響生長
B、土壤缺少氧氣,影響根的呼吸
C、植物缺少水,影響光合作用
D、氣孔關(guān)閉,影響蒸騰作用
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科目:初中生物 來源:2016屆陜西省中考模擬(三)生物卷(解析版) 題型:填空題
如下圖,瓶中裝有萌發(fā)的種子。實驗開始時閥門是關(guān)閉的。過一段時間后,往瓶內(nèi)注入清水,并打開閥門,使瓶內(nèi)氣體進入裝有澄清石灰水的試管中。請分析:
(1)試管中澄清的石灰水變得 ;能使澄清的石灰水發(fā)生這種變化的氣體是 。
(2)該實驗說明:種子萌發(fā)時放出了 。
(3)科學研究證明,這種氣體是種子里的 徹底分解時產(chǎn)生的,同時還產(chǎn)生了 。
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科目:初中生物 來源:2016屆山東臨邑縣第五中學學業(yè)水平模擬檢測(二)生物試卷(解析版) 題型:填空題
在下列培養(yǎng)皿內(nèi)分別放入等量的紙巾,再將相同數(shù)量的豌豆種子放在上面,在不同的條件下進行培養(yǎng),結(jié)果如下表,請據(jù)表回答:
培養(yǎng)皿(組別) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 陽光下 | 陽光下 | 黑暗中 | 陽光下 |
溫度(℃) | 23 | 23 | 23 | 5 |
紙巾干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
發(fā)芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
(1)上表的實驗設(shè)計中共包含了______組對照試驗.
(2)探究“光照對種子萌發(fā)是否有影響”,可選用______和______構(gòu)成對照試驗.探究“溫度對種子萌發(fā)是否有影響”可選用______和______構(gòu)成對照試驗.
(3)培養(yǎng)皿放入一定數(shù)量種子而不是1粒,目的是______.
(4)甲與丙均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是______.
(5)若加入適量營養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng),幾周后幼苗生長最好的是______組,幼苗是由種子的_______發(fā)育而來的.
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科目:初中生物 來源:2016屆廣東省汕頭市中考模擬(6月)生物卷(解析版) 題型:選擇題
大面積植樹造林不僅美化環(huán)境,還能促進生物圈中的水循環(huán),這是因為植物的蒸騰作用可以( )
A.降低空氣的溫度
B.吸收空氣中的二氧化碳
C.增加空氣中氧的含量
D.提高大氣濕度,增加降水量
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