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下圖是一農田長期使用一種農藥后害蟲群體密度變化曲線。符合達爾文進化觀點的是

A.農藥使害蟲產生了抗藥性的變異

B.隨著農藥的使用，害蟲群體的抗藥性逐漸增強

C.從曲線變化可知，害蟲群體中原來就存在抗藥性個體

D.農藥在生產的過程中藥品質量逐漸下降

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相關習題

科目：初中生物 來源：2016屆山東日照市九年級學業水平模擬三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于動物形態結構特點與功能的敘述中，不正確的是

A．狼的犬齒發達，與其肉食性的生活習性相適應

B．魚的身體呈流線型，可以減小游泳時水的阻力

C．鳥的骨骼輕、薄，長骨中空，可減輕體重，利于飛行

D．青蛙的體表裸露干燥沒有覆蓋物，適于進行氣體交換

科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7章末習題二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根據科學家掌握的資料，人類從未在南極使用過DDT，但是在南極企鵝的身體內檢測到了這種巨毒藥物的存在。這個現象說明（）

A.生態系統是相互聯系的統一整體

B.DDT隨空氣飄到南極上空，破壞了臭氧層

C.企鵝曾到使用DDT的地區活動

D.科學考察人員將DDT帶到了南極

科目：初中生物 來源：2015-2016學年人教版七年級下學期4.7.2習題二生物試卷（解析版） 題型：填空題

在生產生活過程中，有些人會做許多破壞生態環境的事情，比如下面幾種行為：

（1）大量使用一次性筷子

（2）大量使用含磷洗衣粉。

（3）稻、麥收割后，秸稈就地焚燒

（4）因為麻雀吃糧食，所以要消滅麻雀這些行為會造成哪些后果呢?請簡單說明，并針對每一種行為提出自己的建議。

（1）_______________________________________________________________________。

（2）_______________________________________________________________________。

（3）_______________________________________________________________________。

（4）________________________________________________________________________。

科目：初中生物 來源：2015-2016學年內蒙古鄂爾多斯東勝八年級畢業升學二模生物試卷（解析版） 題型：探究題

同學們課上已經探究了影響種子萌發的環境條件，還想進一步探究種子的萌發及生長的一些情況，分小組進行了下列探究。請結合所學知識回答下列問題。

a．第一小組探究了“胚乳在玉米種子萌發過程中的作用”，他們設計的實驗如下表所示，小組同學實施實驗并在表中記錄了觀察結果。（注：選取的玉米種子是同一批質量品級相同的種子，在實驗前經過清水浸泡。）