Question

下面是實驗小學所在街區的平面圖．  
①實驗小學的位置用數對表示是（

 

，

 

）．
②小紅家的位置用數對表示是（8，2），在圖中標出小紅家的位置．
③小珍家在實驗小學以南200m，再往東300m處．在圖中標出小珍家的位置．
④快樂的星期日，小紅和小珍兩位同學的活動路線如下：
（9，5）→（6，7）→（1，6）→（2，3），她們先后到過的地方是

 

．

Answer 1

考點：數對與位置,在平面圖上標出物體的位置,路線圖

專題：圖形與變換,圖形與位置

分析：①根據用數對表示點的位置的方法，第一個數字表示列數，第二個數字表示行數，即可用數對表示出實驗小學的位置．
②同理可確定小紅家的位置．
③根據地圖上的方向，上北下南，左西右東，及平移的特征，把表示實驗小學的點向下平移200m（2格），再向右平移300m（3格）就是小珍家的位置．
④根據各數對即可確定小紅和小珍的活到路線．

解答： 解：①實驗小學的位置用數對表示是（5，5）．
②小紅家的位置用數對表示是（8，2），在圖中標出小紅家的位置（下圖）：
③小珍家在實驗小學以南200m，再往東300m處．在圖中標出小珍家的位置（下圖）：
④小紅和小珍兩位同學的活動路線如下：
（9，5）→（6，7）→（1，6）→（2，3），她們先后到過的地方是從公轉到圖書館，再到商店，再到書店．

故答案為：5，5；從公轉到圖書館，再到商店，再到書店．

點評：數對中第一個數字表示列，第二個數字表示行；地圖上的方向的規定是：上北下南，左西右東．