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(一)復習提問

s₁∶s₂∶s₃=1∶4∶9　 s_Ⅰ∶s_Ⅱ∶s_Ⅲ＝1∶3∶5

3．投影儀、投影片、彩筆。

2．硬幣(一元)兩枚，薄紙袋(恰好可裝下硬幣)，抽氣機，牛頓管。

1．自由落體演示儀及附件，計算器。

2．難點是演示實驗的技巧及規律的得出，介紹伽利略的實驗驗證及巧妙的推理。

1．重點是使學生掌握自由落體的速度和位移隨時間變化的規律。自由落體的特征是初速度為零，只受重力作用(物體的加速度為自由落體加速度g)。

3．情感態度價值觀

運用理想化方法，突出主要因素，忽略次要因素，抽象出物理模型--自由落體，研究物體下落在理想條件下的運動。

2．過程與方法

通過觀察演示實驗概括出自由落體運動是初速度為零的勻變速直線運動，從而培養學生的觀察、概括能力，通過相關物理量變化規律的學習，培養分析、推理能力。

1．知識與技能

(1)了解什么是自由落體運動；

(2)自由落體產生的條件；

(3)認識自由落體運動的特點；

(4)掌握自由落體運動的規律；速度隨時間的變化規律，位移隨時間變化的規律(定量)。

10.運動員跳高時，重心升的越高，需要的能量就越大。采用跨越式、滾式、剪式三種姿勢時的重心肯定要高過橫桿，而采用背越式時的重心，就不一定高過橫桿，甚至比橫桿還低，這樣有利于運動員提高成績。