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2．　 了解地殼物質(zhì)的循環(huán)過程。

　　 幫助學生確立矛盾對立統(tǒng)一思想。

[教學重點]

1．　 了解地表形態(tài)的形成和發(fā)展。

3．利用景觀圖片分析地貌的成因。

2．探究與活動，理解地殼運動的特征。

1．自主學習，討論法。

3．運用圖表資料分析、表達地理事物的能力

2．了解地殼物質(zhì)的循環(huán)過程

1．內(nèi)、外力作用和表現(xiàn)形式，內(nèi)、外力作用對地表形態(tài)的塑造

15．結(jié)合這篇小小說的主人公聶政，聯(lián)系其他有關(guān)的歷史人物與故事(如荊軻、高漸離及關(guān)于干將、莫邪的傳說等)，談談你對“刺客”這類歷史人物和“行刺”這種歷史現(xiàn)象的看法。(6分)

14．賞析文中畫線處的文字。(6分)