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1.自主學習.討論法. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

    地理高考說明中提出了四項能力考察目標:獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡述事物、論證和探討問題。下面是一道2010年天津高考試題,你能利用此題所給信息將所學地理知識進行整合嗎?希望你通過答題,從中悟出復習的方法,提高學習能力。
例題:結合圖文材料,回答問題。
(1)圖1中右江的流向為________,判斷的依據是____________________________。
(2)廣西河流徑流量的季節變化有何特點?請簡述其原因:____________________________________。
廣西于2009年8月至2010年4月發生了旱災,旱情分布見圖2。
(3)據圖2描述廣西旱情的空間分布特點:_____________________;請列舉兩項影響廣西旱情分布的自然原因:__________________________________________。
    紅樹林是一種枝繁葉茂、根系發達的海岸植被,林中棲息著多種鳥類。廣西紅樹林分布區被列為國家級自然保護區。目前,該保護區的紅樹林正作為旅游資源被適度開發。
(4)有紅樹林分布的沿岸地區,遭受特大風浪襲擊后,經濟損失較小,紅樹林所起的作用是_____________________。
(5)保護區管理部門在紅樹林景區為游客提供望遠鏡,或修建浮橋(見圖3、圖4)。請從旅游景區三要素來簡要評價這種做法。
(上述(1)——(5)題不做,回答下列問題)
二、高考試題二度開發能力訓練
(一)審題思維訓練
1.提取挖掘本題提供的文字和圖像信息
顯性信息:_______________________________________________________________________________。
隱性信息:_______________________________________________________________________________。
2.命題老師受到2009年至2010年5月這個時段內哪些熱點地理信息的啟發,產生以廣西壯族自治區為背景資料進行命題設計的?
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(二)原題“資源”再開發訓練
自然地理部分
3.地球運動
    廣西壯族自治區境內的一些地區,一年之中陽光在正午時分可以直射到水井的井底,有的地方這種現象每年只能發生一次,有些地方卻可發生兩次。請回答出現上述現象的原因及所分布的地區?
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4.大氣環境
    廣西全年只分三季。每年11月至轉年2月為涼季,3月至5月是暖季,6月到10月為雨季。答出涼季和雨季的主導風向及風源地。
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5.陸水環境
圖中所繪的河流屬于我國哪條大河的水系?該水系的內河航運能力與黃河相比哪條更發達,為什么?
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6.自然資源
    在地圖上描出水能富集的河段。答出其原因?總結我國大江大河水能富集河段分布規律與地形、地勢有何相關性。
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7.災害地理及防治
    近些年來廣西、貴州、云南這些地方,常有地面塌陷形成的大小“天坑”,給工農業生產、交通及百姓居住安全形成危害,分析這種地質災害發生的自然因素及人為誘發因素各有哪些原因?
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人文地理部分
8.人口、民族及文化景觀
    1953年中國政府將明朝初年的鎮南關改名為睦南關,1965年再度易名稱友誼關。(同年還將鴨綠江畔的安東市改名為丹東市。)1958年廣西壯族自治區成立時,將歷史上沿用僮族改寫成壯族。(1953年將新疆迪化市改為烏魯木齊,1954年將內蒙古的歸綏市改名為呼和浩特市。)你是文科班的學生,未來的文科人才,請結合語文、政治、歷史學科的相關知識評述上面提及改名文化現象。
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9.聚落及城市化
    廣西境內的一些主要城市如南寧、柳州、桂林等都是沿江臨河而興的城市。近些年來廣西北部灣沿岸地區城市化的速度發展很快,如防城、欽州、北海等地迅速發展成沿北部灣地區的重要海港城市。試分析上述海港城市迅速崛起的條件。
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10.工農業生產
    我國制糖工業的原料取自甜菜和甘蔗,廣西是我國最大的制糖工業基地,該地區榨糖選用哪種原料?為什么廣西適宜種植這種含糖作物生產?報載2009~2010年度廣西糖產量比上年度減產15%,試分析造成減產的主要因素是什么?
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11.地域聯系
    桂林東北方向60千米處的興安縣自古就是廣西與湖南兩地的天然通道。公元前214年秦始皇在這里開鑿了靈渠。發揮空間想象力,興安縣境內在廣西與湖南之間是什么地形?你還能答出哪些地區因地形、地勢便利被我國先人選擇成為交通干線的必經之地?
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12.旅游地理
    到明年六月高考結束后,學校請你組織同學安排一次赴廣西旅游活動,因時間和經費問題所限,只能在廣西選擇一個城市,你首選哪座城市?選擇和設計旅游路線主要應注意哪幾方面問題?
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13.環境問題及可持續發展
    紅樹林是熱帶、亞熱帶泥灘海岸潮間帶特有的海洋木本植物群落。紅樹林對防風消浪,促淤保灘,固岸護堤,凈化海水防治赤潮有明顯作用,有海岸“綠色長城”之美譽。40年前我國有4.2萬公頃紅樹林,由于近幾十年人類的經濟活動,紅樹林被大量砍伐,紅樹林面積已減少到1.46萬公頃,目前只是在海南的東寨港、廣西山口、湛江高橋、深圳福田還有大面積存留。環保學者認為紅樹林的處境是——淚盡泣以血。
人類哪些經濟活動導致紅樹林被大量砍伐?你對題中提及的在紅樹林保護區內開展旅游活動有何評價?
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根據材料,完成下列要求。

材料一 山東經濟東強西弱,呈現出東、中、西三個地域特征,發展水平整體上自東向西逐次遞減。山東西部內陸地區國內生產總值僅相當于東部沿海地區的33.5%,人均國內生產總值僅相當于東部地區的35.9%,從總體上看,西部內陸地區經濟發展的總體水平僅相當于東部沿海地區的47.3%。從目前趨勢看,東部沿海和西部內陸之間的經濟發展差距仍有擴大之勢。

為實現東、中、西三個地域協調發展,我省制定了“一個龍頭”、“三個突破”、“三個戰略”區域經濟發展思路,即“突出發揮青島龍頭帶動作用”、“東部突破煙臺、中部突破濟南、西部突破菏澤”、“建設山東半島城市群、建設半島制造業基地、大力發展縣域經濟”。

材料二  山東省東、中、西地區劃分及2006年外商直接投資和對外貿易分布統計圖。

(1)山東東部地區要突出發揮________的龍頭帶動作用,加快半島制造業基地和山東半島城市群建設。

東部地區在打造半島制造業基地、承接國際產業轉移時,應注意哪些問題?

濟寧市某研究性學習小組對材料反映的問題產生了濃厚興趣,請你按探究提示和他們一起完成課題研究。

(2)根據圖文材料所揭示的問題,確定一個研究主題。

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該研究性學習小組確定按如下的思路進行課題研究。

①確定研究計劃與研究方法

 

②調查搜集資料,獲取數據

 

③分析資料、探討原因

 

④提出合理化建議

 

⑤形成結論,撰寫課題報告

 
 


           →                →             →             →          →

(3)你認為應采用何種研究方法?請簡述理由。

(4)結合材料二,分析形成這種分布特點的原因,完成階段③的研究成果。

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[探究活動]設計一個方案調查你所住的城市或鄉村農業生產的農業地域類型,并分析其區位因素。

[探究目標]通過調查本地區農業生產狀況,分析影響該地區農業生產區位因素,理解農業生產與自然、社會、經濟等因素之間的相互關系,把農業區位理論應用在實際生活和生產中。要完成這項探究工作,請同學們做好以下工作:

1.認真學習本章的內容,理解影響農業生產的區位因素對農業布局的影響。

2.調查所在城市或鄉村農業生產的布局情況。

3.根據教師提供的該地區社會發展的其他必要資料,如人口、地區未來發展等資料,分析各種農業生產類型的區位因素,嘗試對該地區農業生產布局進行評價,并提出合理的可行建議。

[探究準備]

1.分組,分配工作,選用調查方法(調查方式主要有實地勘察、走訪有關部門、查閱有關資料、登錄相關網站、問卷調查等)。

2.根據調查的內容來設計調查量表。

3.選擇一個日期,與同學們一起進行調查研究。

[探究進度]

第一階段:明確探究的目的,學習相關的知識內容;

第二階段:根據調查內容進行調查量表的設計;

第三階段:選擇一天,進行相關的調查;

第四階段:對收集的資料進行整理,寫出關于所在地區農業生產情況的調查報告,包括農業分布地段、農業類型、區位條件分析等;

第五階段:分享成果,對所在地區的農業布局進行討論,歸納區位因素,對現有的布局進行評價,并嘗試對農業布局提出合理化建議。

[探究交流]與同學們分享各自的研究成果,并總結對農業區位因素的認識。

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