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6．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是[　]

A．有關(guān)部門對(duì)極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理。

B．只有我們的作家、藝術(shù)家，人人像巴金那樣“把心交給讀者”，我們的文學(xué)才能提升和凈化國(guó)民的靈魂，真正成為照耀人們前進(jìn)的熊熊燃燒的國(guó)民精神的火炬。

C．太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，母親正就讀圣經(jīng)女子學(xué)校的美國(guó)校長(zhǎng)回國(guó)去了，這所提供膳宿，學(xué)生多為孤兒的學(xué)校停辦，于是我母親又無處可去。

D．聯(lián)合國(guó)秘書長(zhǎng)科菲·安南說：“我呼吁大家同我一道響亮而清楚地談?wù)摪�滋病毒及艾滋病問題，同我一道拆毀環(huán)繞著艾滋病的沉默、蔑視和歧視之墻�！�

5．下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[　]

A．也許是大家都知道巴金老人對(duì)玫瑰情有獨(dú)鐘，一束束象征熱情與朝氣的紅玫瑰將冬日里巴老的病房裝點(diǎn)得春意盎然。

B．新一輪的班委會(huì)決定，改頭換面，加強(qiáng)班級(jí)管理，改變過去松松垮垮的狀況，并制定出一些切實(shí)可行的管理措施。

C．一些不學(xué)無術(shù)之徒，整日阿諛奉承、投機(jī)鉆營(yíng)，他們?yōu)榍蠊賱?dòng)足了腦筋，除了善于揣摩上司之外身無長(zhǎng)物。

D．老舍先生善于和各種各樣的人打交道，達(dá)官顯貴，下里巴人，都愿意和他攀談，在閑談中他獲得了大量的寫作素材。

4．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是[　]

①他一直把我當(dāng)作親兄弟，時(shí)時(shí)地關(guān)心我，真誠(chéng)地　　　 我，給了我不少的幫助，也讓我改掉了許多毛病。

②本書還是摘要的性質(zhì)，未必　　　 ；有許多論述，我沒能指明它的來歷，但我希望讀者相信我的觀點(diǎn)是正確的。

③在藝術(shù)風(fēng)格方面，每個(gè)畫家　　　 都有自己的特色，但同一時(shí)代的作品總還會(huì)有某些共同的特點(diǎn)。

A．告誡　 完善　 固然　　 B．勸誡　 完善　 雖然　　 C．告誡　 完備　 雖然　　 D．勸誡　 完備　 固然

3．下面各句引文末尾標(biāo)點(diǎn)的使用，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是[　]

A．俗話說：“一勤天下無難事�！碧拼�文學(xué)家韓愈也說：“業(yè)精于勤�！�

B．有人提出這樣一種人生哲學(xué)，叫做“人人為自己，也就是人人為大家”。

C．有人說“若不讓錯(cuò)誤出生，便不會(huì)有真理降世”，這是有道理的。

D．高爾基說：“天才出勤奮”�？ㄈR爾也說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力。”

2．下列各組詞語中有錯(cuò)別字的一組是[　]

A．裨益　　 飛短流長(zhǎng)　 　訴訟　　 山清水秀　　 B．洗練　　 振聾發(fā)聵　　 慰藉　　 煥然冰釋

C．桎梏　　 禮尚往來　　 凜冽　　 妍媸畢露　　 D．一貫　　 根深蒂固　　 煊赫　　 人才輩出

1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音全不相同的一組是[　]

A．選擇　 翻譯　 木鐸　 絡(luò)繹不絕　 澤被后世　　 B．清澈　 菁華　 倩影　 精兵簡(jiǎn)政　 情隨事遷

C．驍勇　 鐃鈸　 澆灌　 饒有興味　 翹首昂視　　 D．珍惜　 醋酸　 錯(cuò)誤　 手足無措　 厝火積薪

6．下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是[　]

A．她認(rèn)真地看過這些信后，鄭重地轉(zhuǎn)給了有關(guān)部門，不知道有關(guān)部門收到這些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那樣秉公斷案，盡快解決問題？

B．以前可能因?yàn)槟挲g小，不知道珍惜時(shí)間，現(xiàn)在我才體會(huì)到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話的真正含義。

C．每當(dāng)疼痛發(fā)作，他就采用自己的“壓迫止痛法”--用茶壺蓋、煙嘴、玻璃球、牙刷把……頂住疼痛的部位。

D．“真不是和你說著玩兒，”洪民一本正經(jīng)地說，“如果你能出山，咱們一起想辦法，這事準(zhǔn)能完成”。