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4.文章內容(中心)？

　　 方法：看題目、人物(事物)、事件，進行綜合、概括。

　　 格式：此文記敘了(描寫了、說明了)……，表現了(贊美了、揭示了)……。

3.找主題句？找首段或尾段的議論抒情句。

3、結合表達方式談　記敘、描寫使說明更具體形象；抒懷議論使說明更有感情。那么，從這個角度分析說明文的寫法，格式如下：這篇文章綜合運用多種表達方式，除了說明外，還有……(從“記敘、描寫、說明、議論”根據內容選擇)，如……(具體舉例)，就是……(表達方式)的運用，使說明更具體形象/充滿感情。

2、結合修辭手法談　模式：這是一篇生動說明文，大量地使用了各種修辭手法，說明了……(內容)，使文章的說明形象生動。

1、結合說明方法談　模式：這篇文章主要運用了……的說明方法，說明了……(內容：事物特征或事理)，使說明……(作用：參考前面說明方法，明確其作用)

2、字詞作用有以下考查形式：A、加點字詞有何作用？B、能否替換為另一個詞語？C、加點詞語能否刪去？

1、對整篇文章語文的品析，一般從二個角度談：A、準確；B、形象生動或簡明平實。

　　 A是一般說明文的共同特點。B是針對不同語文風格的角度談。做這種評析整篇文章語言特點的題目，一定要結合文章具體內容談，比如可以選擇一句話為例子。

　　 格式如下：這篇文章充分體現了語文準確/生動形象/簡明平實的特點，如“……”一句，就準確/生動形象/簡明平實地說明了事物“……”的特征/事理，

9.摹狀貌：(類似于描寫)比較生動形象

　　 ⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式--

　　 A、引用具體的事例；(作用同舉例子)B、引用具體的數據；(作用同列數字)C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。(引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。)

8.作詮釋：對事物的某些特征作一番的解釋