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11．翻譯上面文言文中劃線的句子。（3分）         

（1）御史孔儒清軍，里老多撻死。繼宗榜曰：“御史杖人至死者，詣府報名。”（3分）

譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）瀕行，突入府署，發篋視之，敝衣數襲而已。儒慚而去。（3分）

譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）為浙江按察使時，倉官十余人坐缺糧系獄，至鬻子女以償，繼宗欲寬之而無由。（4分）

譯：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

。

10．下列對文章內容的理解和分析，不正確的一項是（  ）

A．楊繼宗重視教育。在嘉興知府任上時，大力興辦社學，民間子弟年滿八歲不去讀書的，就懲罰他們的父兄，使當地的文化教育事業得到了很大的發展。

B．楊繼宗清正廉潔。不僅官署書齋冷落樸素，府衙中儲存物品的箱子里也只有幾套破舊衣服。以致于太監們索要錢財時，他只能去取府庫中的金銀送給他們。

C．楊繼宗孤高嚴厲，不畏權貴。御史孔儒清理軍籍時處置不當，楊繼宗敢于當面指出，使得孔儒心中深為忌恨。

D．楊繼宗公正寬厚。任浙江按察使時，倉官十余人因犯官糧短缺罪而被捕入獄，他明察秋毫，讓這些人的冤獄得以昭雪。

第II卷（共120分）

9．下列句子編為四組，都能說明楊繼宗“剛廉”的一組是（  ）

①而時時集父老問疾苦②發篋視之，敝衣數襲而已③金具在，與我印券④天下不愛錢者，惟楊繼宗一人耳⑤止驛亭下，盡籍廨中器物付有司⑥繼宗欲寬之而無由

A．①②⑤  B．②④⑤  C．②③⑤  D．①④⑥

8．下列各組中加點的字詞意義和用法完全相同的一項是（  ）

A．繼宗力持風節，而居心慈厚／吾兄之盛德而夭其嗣乎?

B．眾懼，請于繼宗／州司臨門，急于星火

C．遇學官以賓禮／以予故，咸以愚辱焉

D．金具在，與我印券／蘇子與客泛舟游于赤壁之下

6．選出下列對文章分析有誤的一項（     ）

    A．我國歲時節日“節物”可以從兩個維度分類：實用的與審美的。這二者又是與人及其種植的植物密切相連的。

    B．孔夫子時代舉國狂歡的節日成為中國歷史上一個最“有效的時間節點”，真正起到了凝聚人心的作用。

  C．“摸秋”故事的插入，使得平實的論述一下子生動起來；畫龍點睛的議論，揭示了節日故事背后的意義。

D．文章由韓國申遺成功引入，從多個方面談了傳統節日的價值，中外比較突出了我國傳統節日的特性。

5．選出下列對文章詞句理解不正確的一項（    ）

A．“這一事件讓我們警醒”的意思是說韓國申遺成功使我們想到中國一些傳統文化現在已到了危險的時候。

    B．“所謂國家意識，絕不僅僅指空間上的領土” 在本文中的言外之意是：國家意識在時間上的體現便是寄予著民族文化的傳統節日。

    C．“相互關聯的人們，在夕陽西下的時候，共同祭祀”這句話巧妙地將“緣”字拆分為“絲”“夕”“豕”多個字，作了意味深長的解釋。

    D．“‘竹筒’有段時日了，該‘竹節’一下了”形象地將過節的“節”解釋成竹節的“節”，暗含對未來美好生活的憧憬和祝愿。

3．下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（   ）

A．今日十點，股市大盤一路狂跌，勢如破竹，讓很多已經深陷的股民雪上加霜。

B．關于你們到北京去的事，我去找領導也沒有用，因為師出無名，讓他怎么批呢？

C．在這次創造節中，我們學校各部門要通力合作，那種目無全牛而忽視整體配合的做法是不對的。

D．在學習當中，我們一定要善于自己動腦思考，自己主動探究，做到師心自用，才能掌握所學的知識。

2．下列詞語寫法全部正確的一項是（   ）

A．矍取   紙錠  踉蹌  暴殮天物  

B．隕落   贍養   寒暄   積腋成裘

C．貽笑大方   弱不禁風  兵荒馬亂   寂寥

D．人才輩出  看風駛舵   永葆青春   度假