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1．下列句子中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（  ）

A．久不聞黃鐘大呂，充耳只有瓦釜雷鳴，令人懨懨(yān)欲絕。忽聽(tīng)得幽谷傳來(lái)清越的水聲泉咽、鳥(niǎo)囀(zhuàn)鶯啼，不禁怦然心動(dòng)。

B．一個(gè)必須提及的細(xì)節(jié)即是，曾經(jīng)的五一黃金周對(duì)青年節(jié)的全面湮沒(méi)――在時(shí)間上覆蓋，在價(jià)值上被抽骨吸髓(suǐ)。在財(cái)富盛宴的狂歡中，青年節(jié)顯得那么寂寥(liáo)。

C．（歷史）只因?yàn)橥匡椞�厚，廢話(huà)太多，所以很不容易察出底細(xì)來(lái)。正如通過(guò)密葉投射在莓(méi)苔上面的月光，只看到點(diǎn)點(diǎn)的碎(suì)影。

D．溫柔與堅(jiān)硬，明亮與曖昧，恩情與仇怨，貞淑與猥褻(xié)，大度與褊(piān)狹，忠誠(chéng)與反目，高貴與卑下，微笑與血淚……是相伴而生的。

答：   　　　　　　　　　　　　 ▲　 　　　　　　　　　　　　

七、作文：（60分）

22．下圖是記憶的三級(jí)信息加工模式圖。請(qǐng)根據(jù)圖示，對(duì)圖中的三種記憶關(guān)系作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）

21．用簡(jiǎn)潔而精警的語(yǔ)言概括或評(píng)價(jià)以下課文的主旨或內(nèi)容。如《我與地壇》生與死的考驗(yàn)，靈與肉的追求；《花未眠》美的啟迪，美的開(kāi)光。（要求句式整齊，語(yǔ)言精練，每小題除標(biāo)點(diǎn)符號(hào)外不超過(guò)14個(gè)字）（4分）

（1）《錯(cuò)誤》   　　　　　　　　　　　　 ▲　 　　　　　　　　　　　　

（2）《觸龍說(shuō)趙太后》  　　　　　　　　  ▲　 　　　　　　　　　　　　

20．2008年的兩會(huì)上，有代表提出盡快定出我國(guó)國(guó)花的提案。國(guó)花是指以自己國(guó)內(nèi)特別著名的花作為國(guó)家表征的花，是一個(gè)國(guó)家、民族文化和精神的象征。歷年來(lái)，是將分布在黃河流域的牡丹作為國(guó)花，還是將分布在長(zhǎng)江流域的梅花作為國(guó)花爭(zhēng)論不休。牡丹因其雍容華貴、國(guó)色天香，一直被中國(guó)人視為富貴、吉祥、幸福、繁榮的象征，代表了繁榮富強(qiáng)的物質(zhì)文明，也是世俗的愛(ài)物。梅花具有中華民族不畏強(qiáng)暴、堅(jiān)忍不拔的民族精神，人們喜愛(ài)梅花凌寒獨(dú)放，引領(lǐng)春色、勇于開(kāi)拓的精神和冰清玉潔、暗香浮動(dòng)的高潔品質(zhì)，視其為國(guó)魂。歷來(lái)被更為敏感的知識(shí)分子所喜愛(ài)，為雅士所鐘情。

為了調(diào)和兩種觀點(diǎn)，現(xiàn)在有人提出了一國(guó)兩花的方案，將牡丹、梅花同任國(guó)花，請(qǐng)你為此種觀點(diǎn)提出理由。要求：包含欣賞地域、欣賞階層、象征意義三方面的內(nèi)容，不超過(guò)50字。（4分）

　答：   　　　　　　　　　　　　 ▲　 　　　　　　　　　　　　

19．文章的最后作者寫(xiě)道：“我現(xiàn)在也為人父，我像一株大樹(shù)為兒子遮蔽風(fēng)雨。……其實(shí)兒子真正得到了什么呢？”請(qǐng)根據(jù)文意說(shuō)明“兒子真正得到”的可能是什么？作者這樣寫(xiě)體現(xiàn)了怎樣的意圖？(6分)

答：   　　　　　　　　　　　　 ▲　 　　　　　　　　　　　　

六、（12分）

18．通讀全文，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)概括“父親”這個(gè)形象所具有的“美德”特點(diǎn)。(4分)

答：   　　　　　　　　　　　　 ▲　 　　　　　　　　　　　　

17．父親去世后，文中有這樣的描寫(xiě)：“祖母大哭，雪一般發(fā)髻全部散開(kāi)，像一朵大白花，怒放在父親冰冷的房間里。”這段描寫(xiě)有何特點(diǎn)和作用？(4分)

　答：   　　　　　　　　　　　　 ▲　 　　　　　　　　　　　　

16．理解畫(huà)線(xiàn)的句子在文中的含義。（4分）
父親的早逝，使我過(guò)早地走向人間風(fēng)雨，風(fēng)雨淋濕了我飛行的翅翼。

　答：   　　　　　　　　　　　　 ▲