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1、熟讀第四段

3、 討論

A、給此段分層，分別概括大意。

得脫后的喜悅/受誤后的困境/急于南下的急切心情

B、在敘述中用了一連串富有表現力的動詞，請找出，并分析這些詞語的表達作用。

“奔”：急不擇路的速度

“變 ”“詭”：形勢的突變用自己采取的果敢行動

“避”“出”“渡”“入”“展轉”等一連串的動詞，反映了迅速離開險境的情況，同時也表現了作者急于南下組織力量抗元，以報效國家的急切心情。

2、 翻譯

中興機會，庶幾在此

1、 解釋下列詞句

A、具 B、大舉

C、詭辯 D、草行露宿

E、無聊 F、靡

3、 討論

A、這一段敘述了文天祥 出使北營的經過

B、他出使北營經歷了幾個階段？

???輕吾國/???不得歸矣/???

C、分當引決”卻“將以有為”表現了什么？這一段中抒情的句子有？抒發了一種怎樣的感情？

忍辱負重，圖謀再舉

第三段

（一）、朗讀

（二）、練習

2、 翻譯

A、予分當引決，然而引忍以行

B、予羈縻不得還，國事遂不可收拾。

1、 解釋下列詞句

A、構惡 構：造成，惡：仇恨 B、直

C、驅 D、隱忍

E、將以有為也：是打算借此機會有所作為啊！“以”后省“此”

2、 填空

A此段交待了文天祥 出使北營的背景 和 當時的心情與意圖 。

表現了他在國事危急時挺身自任的思想感情。

B此段主要的表達方式是 記敘 。

C哪一句表現出使前的形勢 時北兵??? 。

D文天祥出使前的心情怎樣？予不得愛身

第二段

（一）朗讀

（二）練習

1、 解釋下列詞句

A、都督 B、迫

C、戰、守、遷皆不及施 D、萃 聚集

E、意 F、縉紳

G、莫知計所出 誰都想不出辦法來；莫：沒有人，不定代詞作主語

H、眾謂吾一行為可以紓禍“謂???為”“說???是”

明確：1、詩集的寫作情況，結集的目的，詩集的命名。2、說明

第一段

（一）朗讀第一段

（二）參照注解，理解文意。

（三）課堂練習