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題31圖1植物甲的萌發花粉粒                題31圖2植物乙未受精胚珠

在分離珠被細胞的原生質體時，通常使用纖維素酶和果膠酶破除細胞壁，其原理是利用了酶的_______性質。

如果將題31圖1中的1個精子與題31圖2中的1個_______細胞或2個______融合，可培育出三倍體植株。秋水仙素的作用機理是__________________________________。

（3）植物乙自然結實率低，主要原因是花粉粒萌發后多數花粉管不能伸長。為探究生長素對植物乙花粉管伸長的影響，某生物興趣小組進行了課外實驗，得到下表結果：

生長素濃度（mg/L）

0

例 （06年天津理綜卷）紫外線具有殺菌和誘變功能。用相同劑量、不同波長的紫外線處理兩組等量的酵母菌，結果見下表。

紫外線波長（nm）

存活率（％）

突變率（個）

260

60

50～100

280

100

0～1

據表推斷，在選育優良菌種時，應采用的紫外線波長及依據是

A．260nm；酵母菌存活率較低         B．260nm；酵母菌突變數多

C．280nm；酵母菌存活率高           D．280nm；酵母菌突變數少

例 （06年重慶理綜卷）植物甲、乙是兩種瀕危藥用植物（二倍體）。請按要求回答問題：

（1）以植物甲、乙的莖尖和葉片為材料，通過組織培養獲得了再生植株，解決了自然繁殖率低的問題。這表明植物細胞具有_________。由葉片等材料形成的愈傷組織的形態結構特點是________________________________________________。

（2）題31圖1和題31圖2分別是植物甲、乙的萌發花粉粒和未受精胚珠的示意圖。

D．質量濃度為0.1g/mL的檸檬酸鈉溶液具有抗凝血作用

從近幾年的實驗試題在高考中的題型變化來看，命題人借助創設實驗方法和過程的新情境（但絕不是無根據的編實驗，一般都來自編題者的實踐或相關教材），著重考查學生對實驗進行歸納和分析的能力已成為命題的重要形式之一。

例 （06年北京卷）夏季，在晴天、陰天、多云、高溫干旱四種天氣條件下，獼猴桃的凈光合作用強度（實際光合速率與呼吸速率之差）變化曲線不同，表示晴天的曲線圖是

A．在物質的量濃度為0.14mol/L的氯化鈉溶液中DNA的溶解度最小

B．DNA遇二苯胺在沸水浴的條件下會染成藍色

C．DNA不溶于酒精而細胞中的一些物質易溶于酒精