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20、為增強學生的身體素質，某校堅持長年的全員體育鍛煉，井定期進行體能測試．下面是將某班學生的立定跳遠成績（精確到0.01米）進行整理后，分成三組，畫出的頻率分布直方圖的一部分．已知從左到右4個小組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第5小組的頻數是9．
（1）請將頻率分布直方圖補充完整；
（2）該班參加這次測試的學生有多少人？
（3）若成績在2.00米以上（含2.00米）的為合格，問該班成績的合格率是多少？
（4）這次測試中，你能肯定該班學生成績的眾數和中位數各落在哪一個組內嗎？（只需寫出能或不能，不必說明理由）

如圖，把一塊含45°角的三角板的直角頂點靠在長尺（兩邊a∥b）的一邊b上，若∠1=30°，則三角板的斜邊與長尺的另一邊a的夾角∠2的度數為（　　）

（2013•湖州一模）為增強學生的身體素質，我校堅持長年的全員體育鍛煉，并定期進行體能測試，下圖是將初三某班學生的立定跳遠成績（精確到0.1米）進行整理后，畫出的頻數分布直方圖的一部分，已知從左到右第一、二、四、五組的頻率分別是0.05，0.15，0.30，0.35，第三小組的頻數為9人（共有5個小組）．
（1）該班參加這次測試的學生有多少人？
（2）若成績在2.0米以上（含2.0米）的為合格，問該班成績的合格率是多少？
（3）這次測試中，該班學生成績中位數落在哪一小組內？

10、如圖，已知∠AOP=∠BOP，PC∥OA，PD⊥OA，若∠OPD=75°，則∠BCP等于（　　）