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1、用修改符號修改下列病句。(2分)

(1)對待事情，我們應該要用實是求事的態度。

(2)楊小麗光榮地被評為“優秀少先隊員”的稱號。

2、把下列詞語補充完整，并按要求歸類。(只填序號)(9分)

(1)滿(　 )怒火　 (2)(　 )絲不動　 (3)聚精會(　 )

(4)(　 )不顧身　 (5)(　 )精打采　　 (6)(　 )已為人

(7)心(　 )肉跳　 (8)頑強不(　 )　 (9)視死如(　 )

表現人物行為的：　　　　　　　 表現人物心情的：　　　　　　

表現人物神態的：　　　　　　　 表現人物品質的：　　　　　　

1、填空。(5分)

“鼎”用部首查字法查(　　 )部，除部首外再查(　　 )畫；用音序查字法相大寫字母(　　 )，音節(　　 )；“鼎”的第六筆是(　　 )。

2、用“√”給下面帶點的字選擇正確的讀音。(3分)

盡(jìn　 jǐn)量　　　 要挾(yāo　 yào)　　 歸還(hái　 huán)

淹沒(mò　 méi)　　　　 暖和(huo　 hé)　　 都(dū　 dōu)督

1、看拼音，寫詞語，按要求做題。(15分)

lí　　 hēi　　 guǎ　 fù　　 chāng　 shèng　 huò　 chái　 gěng (　　　　 ) (　　　 )　 (　　　　　 ) (　　　　　　 )

ní jiāng　　 hóng máo　 shuǐ　 zhài　　 lǐ　　 dà　 zhāo

(　　　 )　 (　　　 ) (　　　 　　) (　　　　　　 )

miǎn　 chí　 zhī　 huì　　 ān　 rán　 wú　 yàng

(　　　　　　　　　 )　 (　　　　　　　　 )

(1)上面音節中，整體認讀音節的有　　　　　　　　　　 。(1分)

(2)上面章節中，翹舌音的有　　　　　　　　　　　　　 。(1分)

1、題目：我給全家人帶來了歡樂

要求：(1)要用具體事例說明你是怎樣做的，因而使你全家人為你的成長感到高興。

　 　　(2)要注意細節和場面描寫，要有真情實感。

2、題目：我們生活的環境

　 要求：寫成記敘文，也可以寫表揚稿、調查報告、建議書等。字數在500字左右。

10、過去的日子　　　　　　　 ，被　　　　　 了，　　　　　 ，被　　　　 蒸融了；我留著些什么　　 呢？我何曾留著　　　 的痕跡呢？我　　　　 來到世界，轉眼間也將　　　　　 的回去罷？但不能平的，為什么要　　　　　　　　　　 啊？

9、王師北定中原日，　　　　　　　　　　　 。