| A、“F2出現3：1的性狀分離比不是偶然的”屬于孟德爾假說的內容 |
| B、“豌豆在自然狀態下一般是純種”屬于孟德爾假說的內容 |
| C、“測交實驗”是對推理過程及結果進行的檢驗 |
| D、“體細胞中遺傳因子成對存在，并且位于同源染色體上”屬于孟德爾的假說內容 |
全優點練單元計劃系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
如圖是生態系統中碳循環示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，A為大氣中的CO2．請據圖分析回答：查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
如圖是植物根毛細胞從土壤中吸收某礦物質離子示意圖．據圖判斷，對該種跨膜運輸方式的描述正確的是（ ）| A、植物的根毛細胞同樣以該種運輸方式吸收水分 |
| B、這種運輸方式與膜的流動性有關 |
| C、該種運輸方式是物質進出活細胞的主要方式 |
| D、細胞壁為該種運輸方式的進行起到了保護和濾過作用 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
如圖表示一個細胞中的生化反應，分析A、B、C三種物質依次可能是（ ）| A、胰島素 糖元 葡萄糖 |
| B、淀粉酶 淀粉 麥芽糖 |
| C、蛋白酶、多肽、氨基酸 |
| D、麥芽糖酶 麥芽糖 葡萄糖 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、某一個tRNA分子核苷酸序列互補 |
| B、所有tRNA分子的核苷酸序列互補 |
| C、DNA分子兩條鏈的核苷酸序列互補 |
| D、DNA分子一條鏈的核苷酸序列互補 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、在向后代傳遞過程中，都保持完整性和獨立性 |
| B、在體細胞中一般成對存在，分別來自父母雙方 |
| C、減數第一次分裂過程中，基因和染色體行為完全一致 |
| D、果蠅的白眼基因是具有遺傳效應的DNA片段 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、甲和乙都不產生氣泡 |
| B、甲產生氣泡與光有關 |
| C、甲和乙都產生氣泡，氣泡成分不同 |
| D、甲和乙都產生氣泡，氣泡成分相同 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、改善空間和資源條件有望使K值提高 |
| B、bc段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率 |
| C、b到c變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加 |
| D、比較曲線Y與曲線X表明自然狀態下種群無法超出理想狀態下的最大增長率 |
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科目：高中生物 來源： 題型：
| A、膜的選擇透過性是細胞生物膜相互轉化的基礎 |
| B、衰老細胞的細胞膜通透性降低，癌細胞的細胞膜上的糖蛋白較多 |
| C、高爾基體膜與內質網膜在結構上直接聯系 |
| D、特異性免疫系統通過細胞膜表面的分子識別自己和非己 |
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