Question

如圖是生態系統中碳循環示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向，A為大氣中的CO₂．請據圖分析回答：
（1）圖中B固定太陽能的生理過程是

 

；E生物屬于生態系統成分中的

 

．
（2）寫出圖中含有三個營養級的食物鏈（用字母和箭頭表示）

 

．若生產者有1000Kg，位于圖中食物鏈最高營養級的生物至少可增重

 

Kg．
（3）C→E過程中碳的流動形式是

 

，D產生CO₂的場所是

 

（填寫細胞器名稱）．

Answer 1

考點：生態系統的功能

專題：

分析：首先要根據循環過程中各成分之間的關系，判斷出圖解中各成分的名稱，A與B之間的關系是雙向的，且A沒有其他箭頭出來，說明A是無機環境、B是生產者．

解答： 解：（1）圖中B為生產者，其通過光合作用固定太陽能；BCD都指向E，E指向無機環境A，說明E生物屬于生態系統成分中的分解者．
（2）已知E是分解者，A是無機環境，兩者都不會出現在食物鏈中，所以圖中只有一條食物鏈：B→C→D．若生產者有1000Kg，按10%的傳遞效率計算，位于圖中食物鏈最高營養級的生物D至少可增重1000×10%×10%=10Kg．
（3）C→E過程中碳的流動形式是有機物，D是消費者（動物），其呼吸作用產生CO₂的場所是線粒體． 
故答案是：
（1）光合作用　　分解者
（2）B→C→D   10
（3）有機物    線粒體

點評：本題考查物生態系統的結構和功能的相關知識點，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養了學生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．