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15.如圖所示,一斜面放在水平地面上,其上表面放一物塊A,均處于靜止狀態.現將斜面傾角增大5°,物塊A和斜面仍保持靜止,則下列說法中正確的是(  )
A.物塊A對斜面的摩擦力增大B.物塊A對斜面的壓力不變
C.斜面對地面的摩擦力增大D.斜面對地面的壓力增大

分析 物塊A和斜面保持靜止,受力都平衡,分析物塊A的受力情況,由平衡條件求出斜面對物塊A和支持力和摩擦力,分析其變化,從而得到物塊對斜面的壓力和摩擦力的變化.對整體研究,分析地面對斜面的支持力和摩擦力,再研究斜面對地面的壓力和摩擦力.

解答 解:A、物塊A受力分析如圖所示,由平衡條件可得:物塊A受到的靜摩擦力 f=Gsinθ,則f隨θ的增大而增大.則物塊A對斜面的摩擦力增大.故A正確.
B、斜面對物塊A的支持力 N=Gcosθ,由牛頓第三定律知,物塊A對斜面的壓力 N′=N=Gcosθ,θ增大,N′減小,故B錯誤.
CD、對斜面和物塊A整體研究可知,地面對斜面的摩擦力為零,地面對斜面的支持力等于兩者的重力之和,可知斜面對地面的摩擦力為零不變,斜面對地面的壓力不變,故CD錯誤.
故選:A

點評 本題是簡單的動態變化分析問題,根據平衡條件列出力的表達式是關鍵,也可以運用圖解法作圖分析.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,距離水平地面高為h的飛機沿水平方向做勻加速直線運動,從飛機上以相對地面的水平速度v,依次拋出a、b、c三個物體,拋出的時間間隔均為T,三物體分別落在水平地面上的A、B、C三點,若AB=l1、AC=l2,不計空氣阻力,下列說法正確的是(  )
A.物體a在空中運動的時間為$\sqrt{\frac{2h}{g}}$
B.飛機的加速度為$\frac{{l}_{2}-{l}_{1}}{{T}^{2}}$
C.物體b剛離開飛機時飛機的速度為$\frac{{l}_{2}}{2T}$
D.物體a、b、c在空中運動時總在一條豎直線上

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.在“探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中,下列說法中正確的是(  )
A.長木板一定要水平擺放,不能一端高一端低
B.使用刻度尺測量長度時,不必估讀
C.使用刻度尺測量長度時,要估讀到最小刻度的下一位
D.作v-t圖時,所描曲線必須經過每一個點

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.高大的橋梁或立交橋都需要較長并且坡度較小的引橋,試解釋原因.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.如圖所示,輕桿BC一端用鉸鏈固定于墻上,另一端有一小滑輪C,重物系一繩經C固定在墻上的A點,滑輪與繩的質量及摩擦均不計,若將繩一端從A點沿墻稍向上移,系統再次平衡后,則(  )
A.繩的拉力增大B.輕桿受到的壓力減小
C.繩的拉力不變D.輕桿受的壓力不變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖,MN、PQ是兩條水平放置彼此平行的金屬導軌,勻強磁場的磁感線垂直導軌平面.導軌左端接阻值R=1.5Ω的電阻,電阻兩端并聯一理想電壓表,垂直導軌跨接一金屬桿ab,ab桿的質量m=0.1kg,電阻r=0.5Ω,ab桿與導軌間的動摩擦因數μ=0.5,現對ab桿施加F=0.7N的水平恒力,使之從靜止開始運動,當ab桿向右運動x=0.72m后,電壓表的示數恒為U=0.3V,已知導軌電阻不計,重力加速度g取10m/s2.求:
(1)當ab桿向右運動x=0.72m后,ab桿的速度;
(2)從開始至x=0.72m過程中整個回路產生的焦耳熱Q.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.如圖所示,質量為m的物塊在水平方向的恒力F的作用下靜止在粗糙的斜面上,已知斜面的傾角為θ,若物塊和斜面一直處于靜止狀態,下列說法中正確的是(  )
A.物塊一定受四個力作用
B.斜面對物塊的作用力大小為$\sqrt{{F}^{2}+(mg)^{2}}$
C.斜面對物塊的作用力大小為(Fsinθ+mgcosθ)
D.斜面對物塊的摩擦力的大小可能為(Fcosθ-mgsinθ)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.在探究小車速度隨時間變化的規律”的實驗中
(1)給的器材中,不需要的器材有②⑧(填器材前面的序號),為了達到實驗目的,還缺少的實驗器材是刻度尺
①電磁打點計時器 ②天平 ③低壓交流電源 ④細繩 ⑤紙帶 ⑥小車 ⑦鉤碼 ⑧秒表 ⑨一端帶有滑輪的長木板
(2)下列說法正確的是BC
A.打點計時器應固定在長木板上,且靠近滑輪的一端
B.開始實驗時小車應放在靠近打點計時器的一端
C.應先接通電源,后釋放小車
D.牽引小車的鉤碼個數越多越好.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.一個物體在三個力的作用下處于平衡狀態,則下列說法正確的是(  )
A.三個力必然是共點力
B.三個力不是共點力
C.如果其中兩個力作用線相交于一點,則第三個力作用線必然過這一點
D.三個力的合力可能不為零

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