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17.兩平行金屬板A、B水平放置,一個質量m=5×10-6kg的帶電微粒以v0=2m/s的水平速度從兩板正中位置射入電場,如圖所示,A、B間距為d=4cm,板長L=10cm,(g=10m/s2
(1)當A、B間電壓UAB=1.0×103V時,微粒前不發生偏轉,求該微粒的電性和電荷量
(2)若令B板接地,要使該微粒剛好能從B板右端穿出電場,求A板的電勢.

分析 (1)當A、B間電壓UAB=1.0×103V時,微粒恰好不發生偏轉,則知微粒做勻速直線運動,重力與電場力平衡,即可分析微粒的電性,由平衡條件求出電量.
(2)微粒剛好從B板右端射出時,微粒在水平方向做勻速直線運動,豎直方向做初速度為0的勻加速運動,由運動學公式求出加速度,由牛頓第二定律求出A板的電勢.

解答 解:A、B間距為d=4cm=0.04m,板長L=10cm=0.1m;
(1)板間場強為:$E=\frac{U}p9vv5xb5=\frac{1×1{0}^{3}}{0.04}V/m=2.5×1{0}^{4}V/m$ 
根據題意,當A、B間電壓UAB=1.0×103V時,微粒恰好不發生偏轉,則知微粒做勻速直線運動,重力與電場力平衡,可知該微粒帶負電,有:
qE=mg
解得:q=$\frac{mg}{E}=\frac{5×1{0}^{-6}×10}{2.5×1{0}^{4}}C$=2.0×10-9C;
(2)微粒剛好從B板右端射出時,
運動時間:t=$\frac{L}{{v}_{0}}$
豎直位移:$\fracp9vv5xb5{2}=\frac{1}{2}a{t}^{2}$
解得加速度 a=16m/s2          
設A板電勢為φ1時,加速度為:a=$\frac{mg-q\frac{{φ}_{1}}p9vv5xb5}{m}$,
解得:φ1=-600V.
答:(1)該微粒的電性是負電荷,電荷量為2×10-9C.
若令B板接地,要使該微粒剛好能從B板右端穿出電場,A板的電勢為-600V.

點評 有關帶電粒子在勻強電場中的運動,可以從兩條線索展開:其一,力和運動的關系.根據帶電粒子受力情況,用牛頓第二定律求出加速度,結合運動學公式確定帶電粒子的速度和位移等;其二,功和能的關系.根據電場力對帶電粒子做功,引起帶電粒子的能量發生變化,利用動能定理進行解答.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.物塊從固定斜面底端以一定的初速度沿斜面上滑,其速度大小隨時間變化關系如圖所示,則物塊(  ) 
A.在1.5s時離斜面底端最遠
B.沿斜面上滑的最大距離為2m
C.在1.5s時回到斜面底端
D.上滑時加速度大小是下滑時加速度大小的2倍

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖甲為探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置.在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達A、B時的速率.小車受到拉力的大小用拉力傳感器記錄.
(1)實驗主要步驟如下:
①將拉力傳感器固定在小車上;
②調整長木板的傾斜角度,以平衡小車受到的摩擦力,讓小車在不受拉力作用時能在木板上做勻速直線運動
③把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與鉤碼相連;
④接通電源后自C點釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速率vA、vB
⑤改變所掛鉤碼的數量,重復④的操作.
(2)如下表中記錄了實驗測得的幾組數據,△v2是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達式a=$\frac{{v}_{B}^{2}-{v}_{A}^{2}}{2L}$,請將表中第3次的實驗數據填寫完整(結果保留三位有效數字).
次數F(N)△v2(m2/s2a(m/s2
10.600.770.80
21.041.611.68
31.422.342.43
42.003.483.63
52.624.654.84
63.005.495.72
(3)由表中數據在所示的坐標紙上描點并作出圖a-F關系圖線.
(4)對比實驗結果與理論計算得到的關系圖線(圖乙中已畫出理論圖線),造成上述偏差的原因是沒有完全平衡摩擦力.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,某一纜車沿著坡度為30°的山坡以加速度a上行,在纜車中放一個與山坡表面平行的斜面,斜面上放一個質量為m的小物塊,小物塊相對斜面靜止(設纜車保持豎直狀態運行).則(  )
A.小物塊受到的摩擦力方向平行斜面向下
B.小物塊受到的滑動摩擦力大小為ma
C.小物塊受到的靜摩擦力大小為mg+ma
D.小物塊受到斜面的彈力大小$\frac{\sqrt{3}}{2}$mg

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,船從A處開出后沿直線AB到達對岸,若AB與河岸成37°角,水流速度為4m/s,則船從A點開出相對靜水的最小速度為(  )
A.2 m/sB.2.4 m/sC.3 m/sD.3.5 m/s

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

2.圖為某同學用測量小車加速度時打的紙帶,所用交流電頻率為50Hz,在所選紙帶上取某點為0號計數點,然后每隔4個點取一個計數點,所有測量數據及其標記符號如圖所示,則紙帶的瞬時速度大小為1.16m/s,打下點3時則紙帶加速度大小為3.12m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.關于電磁波,下列說法正確的是(  )
A.電磁波在真空中的傳播速度與電磁波的頻率無關
B.周期性變化的電場和磁場可以相互激發,形成電磁波
C.電磁波在真空中自由傳播時,其傳播方向與電場強度、磁感應強度垂直
D.利用電磁波傳遞信號可以實現無線通信,但電磁波不能通過電纜、光纜傳輸
E.電磁波可以由電磁振蕩產生,若波源的電磁振蕩停止,空間的電磁波隨即消失

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

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A.他爬上去和滑下來的路程相等
B.他爬上去和滑下來的位移相同
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

7.從一座塔頂自由落下一石子,忽略空氣阻力.如果已知重力加速度大小,再知下列哪項條件即可求出塔頂高度(  )
A.最初1s內下落高度B.最后1s內下落高度
C.石子落地時速度D.第1s末和第2s末速度

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