在《探究力的平行四邊形定則》實驗中，用兩只彈簧秤做實驗達到如圖所示的狀態，此時需要記錄的是兩彈簧秤示數及方向，O點位置． 分析 根據該實驗的實驗原理以及實驗目的可以明確該實驗需要記錄的數據；明確我們在實驗中需要用到的是力的大小和方向，并且應保證兩次實驗中效果相同．
解答 解：該實驗原理是等效替代法，所以要記錄O點的位置，該實驗的實驗目的是驗證力的平行四邊形定則，要根據兩個彈簧拉橡皮筋時兩個拉力的大小和方向做出平行四邊形求出其合力大小，然后與一個彈簧拉橡皮筋時的拉力大小進行比較，最后得出結論，故需要記錄的是兩個彈簧秤的示數和方向．
故答案為：兩彈簧秤示數及方向，O 點位置
點評 本題比較全面的考察了驗證平行四邊形定則中的基礎知識，要求能知道實驗的基本原理和方法，從而明確實驗中應進行的步驟以及需要記錄的數據．
科目：高中物理 來源： 題型：多選題
| A． | 落地時動能相同的小球是A、B、C | |
| B． | 落地時動量相同的小球是A、B、C | |
| C． | 從離開塔頂到落地過程中，動能增量相同的小球只有A、B、C | |
| D． | 從離開塔頂到落地過程中，動量增量相同的小球是B、D |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
為了節省能量，某商場安裝了智能化的電動扶梯．無人乘行時，扶梯運轉得很慢；有人站上扶梯時，它會先慢慢加速，再勻速運轉．一顧客乘扶梯上樓，恰好經歷了這兩個過程，如圖所示．那么下列說法中正確的是（ ）| A． | 顧客開始受到三個力的作用 | |
| B． | 顧客始終先處于超重狀態，然后處于失重狀態 | |
| C． | 顧客對扶梯作用力的方向先指向左下方，再豎直向下 | |
| D． | 顧客對扶梯作用的方向先指向右下方，再豎直向下 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖，質量分別為ma和mb的兩木塊a、b之間有一輕彈簧被壓縮，兩木塊在水平面上都保持靜止，a、b所受的摩擦力分別為fa和fb，下面表述正確的是（ ）| A． | fa和fb是一對作用力與反作用力 | B． | fa和fb大小一定相等 | ||
| C． | 若ma＜mb，則fa＞fb | D． | 若ma＜mb，則fa＜fb |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
| A． | “一江春水向東流”的參考系是江岸 | |
| B． | 研究地球繞太陽公轉時，地球可以看作質點 | |
| C． | 汽車在一段時間內的平均速度等于初速度和末速度的平均值 | |
| D． | 某時刻汽車速度計的示數表示的是瞬時速度的大小 |
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題
如圖所示，半徑為R的豎直光滑圓軌道內側底部靜止著一個光滑的小球，現給小球一個沖擊使其在瞬間得到一個水平初速度v0，若v0大小不同，則小球能夠上升到的最大高度（距離底部）也不同，下列說法正確的是（ ）| A． | 如果v0=$\sqrt{gR}$，則小球能夠上升的最大高度為$\frac{R}{2}$ | |
| B． | 如果v0=$\sqrt{2gR}$，則小球能夠上升的最大高度為R | |
| C． | 如果v0=$\sqrt{3gR}$，則小球能夠上升的最大高度為$\frac{3R}{2}$ | |
| D． | 如果v0=$\sqrt{5gR}$，則小球能夠上升的最大高度為2R |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
由黃山市去合肥，可以乘火車經宣城、蕪湖到合肥，也可以坐汽車經合銅黃高速公路到合肥．亦可乘飛機．則下列說法正確的是（ ）| A． | 乘火車的路程等于位移的大小 | B． | 乘汽車的路程等于位移的大小 | ||
| C． | 乘火車、汽車和飛機的位移相同 | D． | 乘火車、汽車和飛機的路程相同 |
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題
如圖所示，豎直擋板底端與傾角為θ=60o的平直斜面以鉸鏈連接且夾住一個球，現使擋板順時針緩慢轉至水平，在這一過程中，不計一切摩擦，則以下正確的是（ ）| A． | 擋板對球的作用力一直變大 | B． | 斜面對球的支持力一直增大 | ||
| C． | 球對擋板的壓力先減后增 | D． | 球對斜面的壓力不變 |
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