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精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

1．如圖所示為電流產生磁場的磁感線分布圖，正確的圖是（　　）

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

分析由右手螺旋定則可判斷電流周圍磁場的分布，并注意平面圖及立體圖的區(qū)分即可正確判斷．

解答解：①電流方向向上，由右手螺旋定則可得磁場為逆時針（從上向下看），故①正確；
②電流方向向下，由右手螺旋定則可得磁場為順時針（從上向下看），故②錯誤；
③圖中電流為環(huán)形電流，由由右手螺旋定則可知，內部磁場應向右，故③錯誤；
④根據(jù)圖示電流方向，由右手螺旋定則可知，內部磁感線方向向右，故④正確；
故選：AD．

點評因磁場一般為立體分布，故在判斷時要注意區(qū)分是立體圖還是平面圖，并且要能根據(jù)立體圖畫出平面圖，由平面圖還原到立體圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．利用圖中所示的裝置用自由落體作“測定重力加速度”的實驗，在紙帶上取得連續(xù)的清晰的7個點，打點計時器所用電源的頻率為50Hz．用米尺測得第A、B、C、D、E、F各點與第O點的距離d如下表：
表：

點的次序	O	A	B	C	D	E	F
距離d（厘米）	0	6.0	12.4	19.2	26.4		42.0

由于他的同伴不太明白該實驗額目的及原理，他從實驗室里借取了圖中的器材，還取了如下器材：
（1）下列哪些器材是多余的：天平
①天平 ②低壓交流電器 ③長導線兩根 ④紙帶 ⑤打點計時器用的復寫紙
（2）為達到實驗目的，還需要的器材是：刻度尺
（3）相鄰兩個點之間的時間間隔為0.02s
（4）點E由于不清晰而未畫出，試根據(jù)紙帶上的數(shù)據(jù)，推測OE點間的距離為34.0cm
（5）打C點時紙帶運動的速度v_c=3.50m/s；（取三位有效數(shù)字）
（6）利用這些數(shù)據(jù)求出重力加速度g的測量值為10.0m/s²；（取三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．

某同學在“用單擺測重力加速度”的實驗中進行了如下的操作；
（1）某同學用秒表測得單擺完成40次全振動的時間如圖所示，則該單擺的周期T=1.89s（結果保留三位有效數(shù)字）．
（2）測量出多組周期T、擺長L數(shù)值后，畫出T²-L圖象，此圖線斜率的物理意義是C
A．g B．$\frac{1}{g}$ C．$\frac{4{π}^{2}}{g}$ D．$\frac{g}{4{π}^{2}}$
（3）該小組的另一同學沒有使用游標卡尺也測出了重力加速度．他采用的方法是：先測出一擺線較長的單擺的振動周期T₁，然后把擺線縮短適當?shù)拈L度△L，再測出其振動周期T₂．用該同學測出的物理量表達重力加速度為g=$\frac{4{π}_{\;}^{2}•△L}{{T}_{1}^{2}-{T}_{2}^{2}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示的勻強磁場中有一個閉合線圈．保持線圈平面始終與磁感線垂直，當線圈在磁場中上下運動時（圖①），當線圈在磁場中左右運動時（圖②），先把彈簧線圈撐開（圖③），后放手讓線圈收縮（圖④）．其中能產生感應電流的圖是（　　）

A．

圖①②

B．

圖②③

C．

圖③④

D．

圖①④

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．靜止長度是2m的物體，以0.8c的速度沿長度方向相對某觀察者勻速運動，此觀察者測量該物體的長度為1.2m．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

6．從離地面高2000m的高空自由下落一個小球，取g=10m/s²．求：
（1）經過多長時間落到地面；
（2）落地時的速度是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某研究性學習小組利用滑塊和軌道進行滑塊沖高實驗，如圖甲所示，水平面軌道AB與傾斜軌道BC圓滑對接，AB的長為d=2m，BC足夠長，BC與水平面的夾角為θ，一個質量為m=0.4kg的小滑塊從A點開始在水平恒定拉力F作用下由靜止向右運動，到達B點時轍去拉力F，小滑塊在斜面上向上滑行一段距離S后速度減為零．己知小滑塊與水平面AB及斜面BC的動摩擦因數(shù)相同，通過多次實驗發(fā)現(xiàn)，小滑塊在斜面上能上滑的最大距離S隨拉力F變化的圖象如圖乙所示求：
（1）當水平拉力為10N時，滑塊在傾斜軌道BC上滑行的最大距離S₁；
（2）小滑塊與軌道間的動摩擦因數(shù)μ；
（3）斜面的傾角θ．