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17.如圖是某物體做直線運動的v-t圖象,由圖象可得到的不正確結果是(  )
A.t=1s時物體的加速度大小為1.0m/s2
B.第3s內物體的位移為3.0m
C.t=5s時物體的加速度大小為0.75m/s2
D.物體在加速過程的加速度比減速過程的加速度大

分析 速度時間圖線的斜率表示物體的加速度大小,圖線與時間軸所圍成的面積表示物體的位移.由此分析即可.

解答 解:A、在0~2s內物體做勻加速直線運動,加速度不變,則t=1s時物體的加速度大小為 a=$\frac{v}{a}$=$\frac{3}{2}$=1.5m/s2.故A不正確.
B、物體在第3s內的位移為 x=vt=3×1m=3m,故B正確.
C、在3~7s內物體做勻減速直線運動,加速度不變,則t=5 s時物體的加速度大小為 a=$\frac{△v}{△t}$=$\frac{3}{7-3}$=0.75m/s2.故C正確.
D、0-2s內物體加速運動,3-7s內物體減速運動,根據斜率的大小表示加速度的大小,則知物體在加速過程的加速度比減速過程的加速度,故D正確.
本題選不正確的,故選:A

點評 解決本題的關鍵能夠從速度時間圖線中獲取信息,知道速度圖線的斜率表示加速度,圖線與時間軸所圍成的面積表示位移.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

12.如圖1所示,為探究“加速度與合力、質量的關系”的實驗裝置,請完成以下問題:

(1)本實驗先保證小車質量不變,探究加速度與合力的關系;再保證小車所受合力不變,探究加速度與小車質量的關系,該實驗采用的研究方法為B
A.等效替代法    B.控制變量法    C.理想模型法
(2)實驗中小車和木板間存在摩擦,為了設法排除摩擦的影響,可采用將木板一端墊高的方法來實現,則實驗中應將圖中木板右側(填右或左)墊高,從而達到平衡摩擦力.
(3)平衡摩擦力后,若小車的總質量為M,鉤碼總質量為m(m<<M),重力加速度為g,可認為小車釋放后受到的合外力大小為mg
(4)該實驗中,保證小車所受合力不變,探究加速度與小車質量的關系,采用圖象法處理數據.為了比較容易地看出加速度a與質量M的關系,應作B
A.a-M圖象       B.a-$\frac{1}{M}$圖象        C.a-$\frac{1}{{M}^{2}}$圖象   D.a-M2圖象
(5)保證小車質量不變,探究加速度與所受力的關系時,某同學根據實驗得到數據,畫出F-a圖象如圖2所示,那么該同學實驗中出現的問題最可能的是B
a.平衡摩擦力過度
b.平衡摩擦力不足.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.某人向放在水平地面上正前方的小桶水平拋小鐵球,結果球劃著一條弧線飛落到小桶的前方,如圖所示,為了讓水平拋出的小球落入桶中,以下調整措施可行的是(  )
A.增大初速度
B.降低拋出點高度
C.提高拋出點高度
D.人先向桶方向移動一段距離后再拋出

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

5.一盞電燈重力為G,懸于天花板上的B點,在電線O處系一細線OA,使電線OB與豎直方向的夾角為β=30°,OA與水平方向成α角,如圖所示.現保持O點位置不變,使α角由0°緩慢增加到90°,在此過程中(  )
A.電線OB上的拉力逐漸減小B.細線OA上的拉力先減小后增大
C.細線OA上的拉力的最小值為$\frac{1}{2}$GD.細線OA上的拉力的最小值為$\frac{\sqrt{3}}{2}$G

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.一物體做勻變速直線運動,某時刻速度大小為4m/s,1s后速度大小為10m/s,在這1s內該物體的(  )
A.位移的大小一定是7mB.位移的大小可能大于10m
C.加速度的大小可能小于4m/s2D.加速度的大小可能大于10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.圖示電路中,三只相同的白熾燈,都處于正常發光狀態,變壓器為理想變壓器,下列說法正確的是(  )
A.變壓器原、副線圈的匝數比為2:1
B.變壓器原、副線圈的匝數比為1:2
C.輸入電壓U1與輸出電壓U2大小之比為2:1
D.輸入電壓U1與輸出電壓U2大小之比為3:1

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

9.如圖所示,一輕質細繩一端固定在O點,另一端通過一光滑動滑輪P和一光滑定滑輪Q系一質量為m2的物塊B,物塊B置于斜面體C上,定滑輪Q固定在斜面體C的頂點,斜面體C位于水平地面上.動滑輪P上掛一質量為m1的物體A,開始時,A、B、C均處于靜止狀態,現將斜面體C向右沿水平地面緩慢移動一小段距離,此過程中B相對于C未滑動,系統再一次處于平衡狀態,在下列說法正確的是(  )
A.細繩對O點的拉力一定增大B.C對B的摩擦力一定增大
C.地面對C的摩擦力一定增大D.地面對C的支持力一定增大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.如圖所示,傾角為θ的斜面體C靜止在水平地面上,B置于斜面上并通過輕質細繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細繩與斜面平行,連接A的一段細繩與水平桌面平行,A與B及斜面體C均處于靜止狀態,則(  )
A.B受到斜面體的摩擦力一定不為零
B.B可能受到3個力的作用
C.C可能受到地面的摩擦力且方向水平向左
D.將細繩剪斷,若B物體靜止在斜面上,此時C受到地面的摩擦力為mgsinθ•cosθ

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.帶有10-5C的檢驗電荷置于電場中,它所受的電場力為10-2N,現把帶有3×10-5C的檢驗電荷放在該點,它所受的電場力為3×10-2 N,把檢驗電荷移去,該點的電場強度為103N/C.

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