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20．甲、乙兩質點在同一直線上做勻變速直線運動，加速度分別為a1=5m/s2，a=-6m/s2，由此可以確定（　　）
A．甲做勻加速運動，乙做勻減速運動B．甲、乙運動方向相反
C．甲、乙加速度方向相反D．甲的加速度比乙小

分析 加速度的正負表示方向，不表示大小，當加速度方向與速度方向相同，質點做加速運動，當加速度方向與速度方向相反，質點做減速運動．

解答 解：A、由于甲乙兩質點的速度方向未知，則無法判斷甲乙做加速運動還是減速運動，故A錯誤．
B、根據題意，無法得知甲乙的運動方向，故B錯誤．
C、加速度的正負表示方向，可知甲乙加速度方向相反．故C正確．
D、加速度的正負表示方向，不表示大小，可知乙的加速度比甲大，故D正確．
故選：CD．

點評 解決本題的關鍵知道加速度的物理意義，知道加速度是矢量，正負表示方向，掌握判斷質點做加速運動還是減速運動的方法，關鍵看加速度方向與速度方向的關系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．物理學中引入“質點”概念，從科學方法上說，是屬于（　　）
A．極限法B．微元法C．類比法D．理想模型法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．在一根張緊的繩上掛幾個單擺，如圖所示，其中擺球A的質量較其他三個擺球的質量大很多，當A擺球在外力作用下首先擺動起來后，通過張緊的繩的作用使其余三個擺球也擺動起來，達到穩定后；下面說法中正確的有（　　）
A．單擺D的擺長最短，振動周期最小B．單擺B、C、D的振動周期一樣大
C．單擺B距單擺A最遠，它的振幅最小D．單擺C的擺長最長，它振動得最慢

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某學習小組探究一小電珠在不同電壓下的電功率大小，實驗器材如圖甲所示，現已完成部分導線的連接．

（1）實驗要求滑動變阻器的 滑片從左到右移動過程中，電流表的示數從零開始逐漸增大．請按此要求用筆畫線代替導線在圖甲實物接線圖中完成余下導線的連接；
（2）某次測量，電流表指針偏轉如圖乙所示，則電流表的示數為0.44A
（3）該小組描繪的伏安特性曲線如圖丙所示，根據圖線判斷，將2只相同的小電珠并聯后，直接與電動勢為3V、內阻為2歐的電源組成閉合回路，可使小電珠的總功率最大，其總功率的值約為1.13W（保留兩位小數）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．一個質點做變速直線運動，其速度-時間圖象如圖所示，前5秒內的圖線恰好是一個四分之一圓弧，在這5秒內，這個質點的位移是（　　）
A．35.0mB．37.5mC．44.6mD．50.0m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示．豎直放置的彎曲玻璃管a端和f端封閉．K處有一孔，從K處先向右側BC管加人水銀．使d、e液面高度差為H，然后向左側BA管加人密度為水銀密度$\frac{1}{2}$的液體．使b、c液面高度差為h．且h=$\frac{H}{2}$=2cm；其中A氣柱長18cm，C氣柱長20cm，已知氣體初始溫度均為27℃．大氣壓強恒為76cmHg．
（1）分別計算氣體C的壓強pC和氣體A的壓強pA；
（2）若升高氣體C的溫度，使d、e兩液面的高度差H′=0，問氣體C應加熱至多少攝氏度？（保留整數）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．如圖所示，一粒球重G=20N，靜止于兩個相交的光滑斜面之間，已知兩斜面的傾角分別為α=37°，β=53°，求球對每一斜面的壓力大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某組同學“探究a與F、m之間的定量關系”，將細繩一端  拴在小車上，另一端繞過定滑輪，使小車在鉤碼的牽引下運動，以此定量研究a與F、m之間的關系．此外還準備了打點計時器及配套的電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、鉤碼、天平等．組裝的實驗裝置如圖甲所示．
（1）若要完成該實驗，必須的實驗器材還有哪些刻度尺．
（2）實驗前平衡摩擦力的具體操作為：取下鉤碼，把木板不帶滑輪的一端適當墊高并反復調節，直到輕推小車后，紙帶上打出的點跡間隔均勻，即完成平衡摩擦力．
（3）實驗開始時，他先調節木板上定滑輪的高度，使牽引小車的細繩與木板平行．他這樣做的目的是下列的哪個D（填字母代號）
A．避免小車在運動過程中發生抖動
B．可使打點計時器在紙帶上打出的點跡清晰
C．可以保證小車最終能夠實現勻速直線運動
D．可在平衡摩擦力后使細繩拉力等于小車受的合力
（4）圖乙是實驗中獲得的一條紙帶的一部分，選取O、A、B、C計數點，已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，則每兩計數點之間還有4個點，打B點時小車的瞬時速度大小為0.653m/s（保留三位有效數字），小車運動的加速度為0.66m/s2． （保留二位有效數字）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

14．用絕緣線L1將A、B連起來，再用絕緣細線L2將A懸于O點，然后將整個裝置置于水平方向的勻強電場中，靜止時L1向左偏離豎直方向，L2恰好處于豎直方向，如圖所示，據此作出的判斷正確的是（　　）
A．只能斷定m1=m2B．只能斷定q1=q2
C．能斷定m1=m2且q1=q2D．可以斷定m1=m2且q1＜q2

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