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6.如圖所示,斜面是外形為立方體的木箱的組成部分,一定質量的光滑球卡在木箱中,靜止時,球與木箱頂部接觸但無壓力.把木箱放在豎直向上勻加速運動的電梯中,與靜止時比較(  )
A.木箱左壁對光滑球彈力減小B.木箱左壁對光滑球彈力不變
C.斜面對光滑球彈力減小D.斜面對光滑球彈力增大

分析 對小球受力分析,根據平衡條件可求靜止時兩接觸點的壓力;再對做變速運動時的小球受力分析,根據正交分解,分別對豎直方向上和水平方向上根據牛頓第二定律和力的平衡條件列式求解

解答 解:對小球受力分析,設側壁的彈力為F1,斜面對小球的彈力為F2,根據平衡條件,解得:
F1=mgtanθ
F2=$\frac{mg}{cosθ}$
箱子以加速度a向上做勻加速運動,設此時側壁的彈力為F3,斜面對小球的彈力為F4
豎直方向上由牛頓第二定律有:F4cosθ-mg=ma
水平方向上由平衡條件有:F4sinθ=F3
解得:F3=(mg+ma)tanθ
F4=$\frac{mg+ma}{cosθ}$;則可知,斜面對光滑球彈力增大,側臂對球的彈力增大,故D正確,ABC錯誤.
故選:D.

點評 本題考查牛頓第二定律以及共點力的平衡條件的應用,要注意正確受力分析,同時能利用正交分解法分析結合牛頓第二定律進行分析求解.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.如圖所示,正方形abcd區域內(含邊界)有垂直于紙面向里的勻強磁場,O點是cd邊的中點,一個帶正電的粒子(重力忽略不計)若從O點沿紙面以垂直于cd邊的速度射入正方形內,經過時間t0剛好從c點射出磁場.現設法使該帶電粒子從O點沿紙面以與Od成45°的方向(如圖中虛線所示),以各種不同的速率射入正方形內,那么下列說法中正確的是(  )
A.該帶電粒子不可能剛好從正方形的某個頂點射出磁場
B.若該帶電粒子從ab邊射出磁場,它在磁場中經歷的時間可能是t0
C.若該帶電粒子從bc邊射出磁場,它在磁場中經歷的時間可能是t0
D.若該帶電粒子從cd邊射出磁場,它在磁場中經歷的時間一定是$\frac{3}{2}$t0

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.DLS實驗系統是由傳感器、數據采集器和電腦等三部分組成的,在測量瞬時速度時,我們使用的傳感器是位移傳感器,在已知擋光板寬度的條件下,它通過記錄時間,得出物體的運動速度.

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14.如圖所示,某研究性學習小組探究“動能定理”設計了如下實驗:水平軌道B(動摩擦因數視為相同)固定在水平桌面上.彈射裝置A可置于水平軌道B的任何一處,將滑塊C以相同的初動能彈射出去.滑塊C滑離軌道端點O后做平拋運動落到地面.(已知重力加速度為g)根據上述實驗,回答下列問題:
(1)滑塊被彈射后,在水平軌道上的運動過程中,外力做功情況:只有摩擦力做負功.
(2)如果要求出滑塊滑離開桌面的末動能,除了需要測量滑塊平拋的射程x以外,還需要測量的物理量有滑塊質量m,桌面到地面的高h(要求明確寫出物理量的名稱和對應的符號).末動能Ek=$\frac{mg{x}^{2}}{4h}$(只用字母表示).
(3)為了探究“動能定理”需要將滑塊C從水平軌道上不同處多次彈射出去,除了多次測量滑塊平拋的射程x以外,只需要再多次測量另一個相應的物理量滑塊在水平桌面上的位移x0(要求寫出物理量的名稱和對應的符號),并作出相應的x0-x2關系圖線(只用字母表示),即可驗證動能定理.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

1.某實驗小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關系”的實驗.實驗時,先把彈簧平放在桌面上,用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6cm,再把彈簧豎直懸掛起來,在下端掛鉤碼,每增加一只鉤碼均記下對應的彈簧的長度x,數據記錄如表所示.
鉤碼個數12345
彈力F/N1.02.03.04.05.0
彈簧的長度x/cm7.09.011.013.015.0
(1)根據表中數據在圖中作出F-x圖線;
(2)由此圖線可得,該彈簧勁度系數k=50N/m;
(3)圖線與x軸的交點表示彈簧不掛鉤碼時的長度,其數值大于L0的原因是彈簧自身重力的影響.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖所示,坐標平面的第Ⅰ象限內存在大小為E、方向水平向左的勻強電場,第Ⅱ象限內存在磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強磁場.足夠長的擋板MN垂直x軸放置且距原點O的距離為d.一質量為m、帶電量為-q的粒子若自距原點O為L的A點以大小為v0,方向沿y軸正方向的速度進入磁場,則粒子恰好到達O點而不進入電場.現該粒子仍從A點進入磁場,但初速度大小v=2v0.粒子重力不計,該粒子擊中擋板后立即被檔板吸附.為使粒子進入電場后能垂直打在擋板上,求:
(1)粒子在A點剛進入磁場時,其速度v的方向與x軸正方向之間的夾角;
(2)粒子到達擋板上時的速度大小.

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科目:高中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示為一自動卸貨礦車工作時的示意圖,礦車空載時的質量為m.裝好貨物后,從與水平成α=300角的斜面上A點由靜止下滑.設斜面對礦車的阻力為車重的0.25倍,礦車下滑一段距離后,壓縮固定在適當位置的緩沖彈簧,當礦車使彈簧產生最大壓縮形變時(仍在彈性限度內),礦車立即自動卸完全部貨物,然后礦車借助彈簧的彈力作用,使之返回原位置A,此時速度剛好為零,礦車再次裝貨.求:
(1)礦車沿斜面下滑的過程中(與彈簧接觸前)加速度的大小
(2)礦車所裝貨物的質量.

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

15.在做《研究勻變速直線運動》的實驗時,某同學得到一條紙帶,如圖所示,并且每五個計時點取一個計數點(中間4個點未畫出),已知每兩個計數點間的距離為s1=0.80cm,s2=2.80cm,s3=4.80cm,s4=6.80cm,s5=8.80cm,s6=10.80cm,電火花打點計時器的電源頻率為50Hz.

(1)計算此紙帶的加速度大小a=2m/s2
(2)打第4個計數點時紙帶的速度大小 v=0.78m/s;
(3)請你依據本實驗推斷第6計數點和第7計數點之間的距離是12.80cm.

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16.如圖1所示為“探究加速度與物體所受合外力的關系”的實驗裝置圖.圖中A為小車,質量為m1,連接在小車后面的紙帶穿過打點計時器B,它們均置于一端帶有定滑輪的足夠長的木板上,p的質量為m2,C為彈簧測力計,實驗時改變p的質量,讀出測力計不同讀數F,不計繩與滑輪之間的摩擦.
(1)圖2為某次實驗得到的紙帶,紙帶上標出了所選的四個計數點之間的距離,相鄰計數點間還有四個點沒有畫出.由此可求得小車的加速度的大小是0.50m/s2.(交流電的頻率為50Hz,結果保留二位有效數字)

(2)實驗時,某同學由于疏忽,遺漏了平衡摩擦力這一步驟,他測量得到的a-F圖象,可能是圖3中的圖線C.

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